会议现场

方中雄院长做重要讲话

褚宏启副院长做重要讲话

为了使各项目汇报人做好年度工作总结，进一步加强课程中心各室研究工作之间的沟通与交流，促进中心各专项研究、领域群研究。2015年12月28日-30日，课程中心全体工作人员在怀柔区红螺园饭店召开了领域及专项研究总结交流研讨会。方中雄院长、褚宏启副院长出席会议并作重要讲话。

28-30日，中心以研究领域群的模式，集中对核心素养与课程、义教课程、高中课程、教材建设、数字资源及学习方式等领域群从不同研究课题侧面开展了深度研讨交流，具体包括：“三力模型下北京市未来教育模式的构建与思考”、“遨游计划六位一体课程创新发展模式及其效果”、“资源评审工作分析及展望”、“基于核心素养的国际IB课程对学生实践能力的提升路径”、“国内外核心素养研究及启示”、“课程教材资源网二期开发特色及应用模式探索”、“中小学地方教材审查状况及质量提升的思考”、“信息化条件下学习方式变革的模式研究”等25个课题研究的汇报人分别就2015年研究的实施路径、推进策略以及带来的问题与思考等内容做了详细的汇报。每位项目汇报人的发言之后，点评人就项目之间的关联性以及突出问题、思考做了深入的交流与探讨。

褚宏启副院长针对项目汇报对各位研究人员提出几点建议：1.加强理论研究。褚院长表示教科院的优势在于与一线学校的紧密联系并有着充分的实践研究基础，所做的各项研究也都十分具有现实意义和价值，因此在实践研究的基础上要进一步提升理论研究，增强项目的学术性；2.理论学习。作为研究者在输出的同时也要加强自身能力建设，尤其是增强课程论和方法素养的学习，在深厚的理论知识基础上才能更好地推进项目的发展；3.合作与交流。进一步增进中心内部各领域和项目之间的合作与交流，在前期的研究基础之上对已有成果做一个梳理和综述，对项目的后续推进工作能够起到很好的借鉴作用。

方中雄院长针对项目研究思路以及中心的未来发展做了重要讲话，他指出要把握改革规律、顺应教育发展，努力做到：1.转型与融合。课程中心作为教科院重要的业务部门之一，承担了大量的工作任务，为了更好的发挥出部门的优势，下一步要将政策咨询、立项课题、项目实施以及教育产品的开发这四个方面相结合，进一步提升中心的政策影响力，学术影响力、实践影响力和市场影响力；2.创新与学习。作为研究部门，每一个项目的价值都应当得到拓展和延伸，充分发挥出中心的职能与优势，这就要求每一位业务人员应当具备深厚的专业知识，所以鼓励每位同事要不断的加强自身学习；3.合作与交流。中心的基本职能和优势在于课程和教材的研究，所以在项目的推进过程中应该突出中心的整体功能和定位，处理好团队合作与个人承担之间的关系，让个人的研究和团队的工作形成良好的互补与推进，加强内部团队合作，把握中心全局研究方向，将课程中心的优势更好的发挥出来。针对领域汇报，方院长从研究思路和方法上提出了具体意见和建议。

在研讨交流阶段，每位同事结合院长的讲话，立足于自身的项目研究对中心未来的发展方向踊跃发言，从个人工作及中心的整体工作上提供了思考与建议。大家纷纷表示，明年应继续夯实基础，与时俱进，将中心传统的四大领域相连通，由中心统筹开展跨室、跨项目合作，进一步加强内部的合作与交流；项目汇报人在工作推进中一方面要突破固有的传统思维，实现创新；另一方面要加强学术学习，为项目的后续发展提供坚实的基础。两天半的总结与交流既系统盘点了中心2015年的各项工作进展，又初步谋划了2016年的研究方向与工作框架，为各项目的顺利开展、中心业务人员的专业领域拓展以及研究成果的固化与中心影响力的提升做了积极有效的铺垫。