会议现场

课堂教学展示

延庆一中主管副校长做报告

2015年10月22日上午，北京市“高中生涯规划与管理”课程教材跨区研讨会在延庆一中召开，此次活动由四区联手，包括延庆、东城、顺义、朝阳，共11位老师呈现了11节高中生涯课程，共同研讨生涯课程教材的实施方式以及教学方法。北京教科院课程中心王凯副主任、北京工商大学林永和教授、市项目组成员、县教委中教科科长、县教科研中心主任，以及来自各区县的实验校骨干教师共一百一十多位老师参加了活动。

研讨会分为两部分，首先是生涯课展示，授课教师包括专职教师和班主任老师，课程主题涉及到生涯规划意义、自我认识、职业探索、大学与专业认识、理性决策等，包括多节同课异构课。

在大会研讨环节，延庆一中主管副校长做了题为“让自觉成为生命的品质、让规划成就幸福的人生”报告，延庆一中经过多年探索，准确定位生涯课程，构建全员指导的理念，综合设计生涯课程，使得生涯课程很好的为学校教育教学、学生成长服务。

来自东城、顺义、通州区的生涯项目负责人分别对所听课进行了点评，他们认为此次课堂教学展示内容丰富、形式多样，很好的体现了生涯课程的特性、课程目标，特别是班主任老师所做的生涯课形式活泼、双向互动效果好，课程实效性高，同时建议教师加强课程生成性的引导，提升互动与指导水平。

在专家点评环节，专家认为北京市生涯课程教材研究逐渐走向成熟，课程性质、课程理念、实施方式、课程资源的研究成果逐渐显现，建议参照高中实践研究的模式加强初中阶段课程教材的推广应用研究，同时建议生涯课程要重视班主任队伍的建设，发挥班主任的优势，注重社会资源的引入，整体设计。

最后，王凯副主任做了总结性发言，他肯定了本次研讨会的效果，延庆一中的实施模式，建议课程实施中要清晰生涯课程价值，提出生涯课程是学生学习的粘合剂，要注重整合学生的学习经验，激发学生主动意识。同时教师要有终身发展视角，避免以时间节点作为指导的任务，要引导学生终身学习意识，培养灵活的、发展的生涯信念。

与会者认为此次活动主题丰富、展示课整体水平较高，学校生涯课程建设经验值得借鉴，跨区研讨的形式为教师们搭建了交流、展示的平台，促进了区域间的合作与课程推广。