3月17日上午，“北京市普通高中自主课程实验”项目召开年度工作会议，课程中心何莲芳副主任及项目组成员、23所实验学校负责人参加了会议。会议内容包括2015年度自主课程实验工作总结、2016年度实验推进、面对新高考改革自主课程实验的需求与发展研讨三部分。

2015年是第二批自主课程实验周期总结年，广渠门中学、民大附中代表第二批自主课程实验学校就周期实验和总结的情况进行了交流，重点介绍了学生在三年实验中围绕实验主题开展的创新性探索，实验学校按整体的实验设计有序推进，各校实验取得显著成效，目前各校正相续梳理和提炼实验成果，力争在更大范围交流和推广，发挥实验的示范和引领作用。

2016年是自主课程实验与新高考方案对接的过渡年，按项目的整体设计各学校要稳步推进常规工作，同时加强需求调研、专题研究和成果推广。特别是作为北京市高中课程的排头兵，要在北京市高考改革和新课程方案研制中发挥积极作用。会上，各实验学校负责人还就进一步深化实验的需求、实验过程中的问题、条件保证等进行了研讨。

何莲芳副主任对实验学校在实验中的创新探索进行了肯定，她结合年度工作重点提出各学校要根据学生特点、教师特点、学校自身的办学特色，做好课程结构多样化选择、学生多元化成长路径、回应新高考和新课程方案等方面加强研究，同时还需考虑核心素养与各学科的关联，在课程建设、课堂教学、学生活动方面进行整体设计，特别是在各学科落实核心素养的理论与实践方面进行思考和尝试。