课程教材研究相关资料索引

发布时间: 2007-09-09 来源: 发布者:yxh

 课程、教材、教学评价:

1、多元智力论与课程评价  课程教材教法 200305

2、对进一步完善教材审查和管理的探讨  课程教材教法 200304

3、论教材选用视野中的教科书评价  课程教材教法 200307

4、教材评价的本质及其价值分析  教育研究200207

5、关于课程标准及实验教材的普适性与严肃性的思考   课程教材教法 200206

6、改革课堂教学与课堂教学评价   教育研究200308

7、课堂教学评价体系的研究与实验  课程教材教法 200305

8、从建构主义观点论课堂教学评价   教育研究200207

 

 

课程教材理论:

1、新教材编写的教育理念探析   课程教材教法 200305

2、论教材的知识结构  课程教材教法 200206

3、论中小学教材结构的建构    课程教材教法 200302

4、教学琐事――一种珍贵的课程资源   课程教材教法 200303

5、无疑中有疑――“人的全面发展”辨   学科教育200307

6、建构主义对科学教育理论的贡献和局限   教育研究200307

7、知识观转型与课程改革   课程教材教法 200305

8、简论数学课程改革的活动化、个性化、生活化取向   教育研究200306

 

 

教学改革:

1、试论我国二十年来课程与教学改革的关系   课程教材教法 200208

2、课程改革中的教学问题思考   教育研究200206

3、一般教学模式与学科教学模式  课程教材教法 200105

4、知识、学习与教学  课程教材教法 200301

5、试论研究性学习的性质   课程教材教法 200208

6、综合实验活动:涵义、价值及其误区   教育研究200206

7、研究性学习:课程文化的革命   教育研究200305

8、显形教学实践、隐性教学实践与研究性学习   课程教材教法 200305

9、对研究性学习的再认识   课程教材教法 200301

10、学科教学与研究性学习   教育研究200207

11、当代英国中小学课程与教学改革探析   教育研究200304

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