课程教材研究相关资料索引
发布时间: 2007-09-09 来源: 发布者:yxh
课程、教材、教学评价:
1、多元智力论与课程评价 课程教材教法 2003(05)
2、对进一步完善教材审查和管理的探讨 课程教材教法 2003(04)
3、论教材选用视野中的教科书评价 课程教材教法 2003(07)
4、教材评价的本质及其价值分析 教育研究2002(07)
5、关于课程标准及实验教材的普适性与严肃性的思考 课程教材教法 2002(06)
6、改革课堂教学与课堂教学评价 教育研究2003(08)
7、课堂教学评价体系的研究与实验 课程教材教法 2003(05)
8、从建构主义观点论课堂教学评价 教育研究2002(07)
课程教材理论:
1、新教材编写的教育理念探析 课程教材教法 2003(05)
2、论教材的知识结构 课程教材教法 2002(06)
3、论中小学教材结构的建构 课程教材教法 2003(02)
4、教学琐事――一种珍贵的课程资源 课程教材教法 2003(03)
5、无疑中有疑――“人的全面发展”辨 学科教育2003(07)
6、建构主义对科学教育理论的贡献和局限 教育研究2003(07)
7、知识观转型与课程改革 课程教材教法 2003(05)
8、简论数学课程改革的活动化、个性化、生活化取向 教育研究2003(06)
教学改革:
1、试论我国二十年来课程与教学改革的关系 课程教材教法 2002(08)
2、课程改革中的教学问题思考 教育研究2002(06)
3、一般教学模式与学科教学模式 课程教材教法 2001(05)
4、知识、学习与教学 课程教材教法 2003(01)
5、试论研究性学习的性质 课程教材教法 2002(08)
6、综合实验活动:涵义、价值及其误区 教育研究2002(06)
7、研究性学习:课程文化的革命 教育研究2003(05)
8、显形教学实践、隐性教学实践与研究性学习 课程教材教法 2003(05)
9、对研究性学习的再认识 课程教材教法 2003(01)
10、学科教学与研究性学习 教育研究2002(07)
11、当代英国中小学课程与教学改革探析 教育研究2003(04)
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