课程教材评价资料索引

发布时间: 2007-09-09 来源: 发布者:yxh

 1、  李永 ,张向众. 谈新课程评价中的表现性评定.现代中小学教育 2003年01.

2黄黎明,胡中锋.  多元智力论与课程评价.课程.教材.教法 2003年05.

3张文辉林基明张红梅.  课程体系的模糊评价.桂林电子工业学院学报 2002年02.

4国家课改实验区课程评价在农村学校的调查研究 .甘肃农业200302.

5论课程评价范式发展的趋向与特征 .课程.教材.教法200201.

6、目标导向课程评价模式简析.教育科学200203.

7综观国外课程评价 谈我国改革思路  .中小学教师培训200205.

8校本课程评价 .江西教育科研200209.

9课程评价:从量化评价到质性评价――与日本课程学者浅沼茂教授的对话 .全球教育展望 200203.

10基础教育课程评价改革的新取向 .河南教育200208.

11普通高中选修课程评价应注意的几个问题  .教育探索 200203.

12对研究性学习课程评价的思考与实践  .教育发展研究200106.

13地方课程评价的基本理念  .教育理论与实践200106.

14活动课程的评价问题的研究  .教育科学200102.

15综合实践活动课程的评价研究 .广西教育学院学报  200101.

16泰勒课程评价模式述评 .北京邮电大学学报(社会科学版) 200101.

17数学课程评价功能浅析  .辽宁教育学院学报200209.

18课程评价多元化之探索  .苏州教育学院学报 200204.

19新课程评价中的表现性评定 教育发展研究 200212.

20研究型课程评价的特点及方法 .中小学管理 200104.

21试论课程评价多元化趋势  .外国教育研究200101.

22香港中学中国语文科新修订课程评价 . 200103.

23走向新的课程评价观  .全球教育展望 . 200101.

24我国当前课程评价的误区及对策 湖南师范大学教育科学学报200304.

25中学历史教材的评价模型论纲 课程.教材.教法  200108.

26基础教育教材评价体系的构建问题 .华南师范大学学报(社会科学版)  200206.

27教材评价的本质及其价值分析 .教育研究 200207.

28关于中学历史教材评价工具的制定  .历史教学200207.

29关于教材评价体系的建议 .全球教育展望200204.

30任长松对课程教材评价的评价:元评价.

http://www.rimeedu.com.cn/newpage/jssq/yjqy/kcgg/011.htm.

31、李旭俦.多元智能理论对新课程学生评价的启示.西北成人教育学报2003年01.

32王汉灵.反思课程评价.当代教育科学 2003年04.

33、于洪卿.关于上海中小学课程评价的实证化倾向.《上海教育科研》1999年第3.

34、赵乔翔.关于中学语文教材评价标准的探讨.http://www.edu.cn/20011016/3005223.shtml.

35、任长松.教材编制过程中的评价:理论与实践.课程?教材?教法1996年第7.

36、高凌飚.教材分析评估的模型和层次.

37、丁朝蓬.教材评价的本质、标准及过程.http://www.pep.com.cn/200212/ca8707.htm.

38、丁朝蓬.教材评价指标体系的建立.

http://www.rimeedu.com.cn/newpage/jssq/yjqy/kcgg/023.htm.

39、人民教育出版.课程教材研究所课程评价的标准与指标.《课程教材改革之路》,人民教育出版社2000年版,

40、课程评价的程序.

41、丁朝蓬.课程评价的几个基本问题. 人民教育出版课程教材研究所 编《课程教材改革之路》,人民教育出版社2000年版.

42、刘志军.论发展性课程评价的基本理念.

43、秦训刚.论实施语文新课程评价的三个跨越.语文教学与研究 2003年01.

44、汪霞.我国课程与教学评价的改革.天津市教科院学报2003年第1.

45、王俭.研究型课程评价的特点及方法.

http://xmmaths.zjjy.com/xmzl/yanjiuxin/yj034.doc.

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