1、  季苹．学校如何进行课程管理．中小学管理 2003年01期．

2、  季苹．学校如何进行课程管理．中小学管理．2003年02期．

3、  李轶.校长对“新课改”的思考――“新课程改革与学校管理校长论坛”讨论综述．中小学管理 2003年01期．

4、  成尚荣．为学校服务:地方对学校课程管理的本质．课程.教材.教法 2003年02期．

4、王俊. 略论我国课程管理的基本趋势．安徽教育 2003年10期．

5、郭晓明. 从“控制”走向“服务”――论我国课程管理职能的转变．高等师范教育研究2002年04期．

6、试论学校课程管理体系的构建 ．基础教育研究2003年04期．

７、研究性学习课程的管理办法．中小学管理2003年02期．

８、我国基础教育三级课程管理体制刍议 ．当代教育科学2003年10期．

９、当今美国高中课程管理研究 ．外国教育研究2002年.07期．

10、试论我国课程管理手段的变化：走向多样化和现代化．课程.教材.教法2002年.03期．

11、关于课程管理政策与管理模式  ．教育导刊2002年.13期．

12、研究性学习课程管理的实践与思考――区域性推进中小学研究性学习的研究  ．教育发展研究2002年12期．

13、我国三级课程管理的发展动向及运行思路．教育发展研究2002年12期．

14、从中摆现象看课程管理体制改革的走向――兼论我国三级课程管理体制的产生．山东教育科研2002年11期．

15、课程管理中的全面质量管理及其特点  ．教学与管理2002年3期．

16、论地方课程的管理与开发．湖南省政法管理干部学院学报2002年2期．

18、地方对基础教育课程的开发和管理．全球教育展望2001年08期．

19、浅谈“研究性学习”课程管理 ．教育发展研究2001年10期．

20、地方课程管理:地位、作用与策略  ．课程.教材.教法2001年.10期．

21、分级课程管理体制改革的几个迫切问题  ．教育理论与实践2001年.01期．

22、我国中小学教材管理体制现状分析和改革展望 ． 课程.教材.教法  2002年09期．

23、日本教科书制度对我国深化教材管理体制改革的启示 ． 课程.教材.教法  2001年12期．

24、成尚荣，彭钢，张晓东．地方对基础教育课程的管理与开发．全球教育展望．

25、黎君．基础教育课程改革与校长管理行为．江西社会科学2003年01期．

26、成尚荣，彭钢，张晓东．基础教育课程实施与管理现状调查．教育理论与实践2002年第6期

27、李慧君．我国课程管理的主要问题及改革建议．

http://www.pep.com.cn/200212/ca12950.htm

28、黄懿莲，曾晓茵，陈稀琳，方炳隆．赴台参加「教科书制度研讨会」报告．

http://www2.dsej.gov.mo/~webdsej/www_gtrc/gtrc.htm

29、课程教材开发和管理改革

http://www.e4in1.com/index/ca11602.htm

30、倾力开发“立体化教材”------出版社、高校、中小学联手打造电子音像教材实验基地．中国教育报2002年10月11日第8版 ．

31、如何建设优秀教材？专家提出7大主要观点．中国教育报2001年10月9日第3版．