高中课程改革资料索引

发布时间: 2007-09-09 来源: 发布者:yxh

 1石鸥. 选择一种课程就是选择一种未来――关于高中多样化、选择性课程结构的几点认识 .中国教育学刊2003年02.

2高中课程设置改革实验课题组.北京市十一学校高中课程设置改革实验总结报告.北京市十一中学网站.

3刘恩山.《普通高中生物课程标准》的设计思路和主要特点.生物学通报 2003年05.

4、常力源.高中课程体系新模式的构建湖南师范大学教育科学学报 2002年01.

1、  普通高中课程编制的框架构想.

2、  崔允?,安桂清.试论普通高中研究性学习的课程框架.教育发展研究20036.

3、  普通高中选修课评价应注意的几个问题.教育探索20023.

4、  包卫,王祝.试论普通高中素质教育课程体系构建.怀化师专学报2002年第3.

9、高中课程体系新模式的构建.湖南师范大学学报20021.

10、普通高中发展模式和课程设计与实施的综合研究.课程、教材、教法20036.

11、崔继伟,丁延才.对大连市高中执行新课程计划的反思.大连教育学院学报20021.

12陆建隆,王洋,翁华,张学慧.普通高中开设综合实践活动课程的思考与实践.课程?教材?教法200112.

13、胡德旺,王欣,李晓林.普通高中新课程方案中“课题研究”活动的基本功能.陕西教育学院学报20021.

14、 江西省普通高中新课程方案试验领导小组.江西:从课程改革入手为素质教育助力.北京师大附中网上学校.

15、天津市教育教学研究室.认真实施新课程全面推进素质教育??天津市普通高中新方案.http://www.edu.cn/20010827/208441.shtml.

16山西省教育厅.全面推进素质教育的有益实践??山西省普通高中新课程.

http://www.edu.cn/20010827/208440.shtml.

17石鸥.让学生在选择中学会选择―――欧洲三国高中课程改革对我们的启示.湖南师范大学教育科学学报20024.

18、李其龙.让每一个学生的特长得到充分发展―――德国普通高中阶段课程研究.全球教育展望20023.

19、汪凌.法国普通高中的课程研究.全球教育展望20023.

20、孙晓天.荷兰高中课程改革的一个新举措.课程?教材?教法20012.

21、胡庆芳.绝不让一个高中生掉队―――美国高中课程改革研究.全球教育展望20023.

22、杨志成.美国高中灵活多样的课程设置.北京教育20037――8.

23、胡庆芳.当今美国高中课程管理研究.外国教育研究20027.

24钟启泉.日本高中课程改革实践研究案例.湖南教育20022.

25、陈连松.日本高中理科的课程目标.教育科学20032.

26、张德伟.日本普通高中新课程改革研究.全球教育展望20023.

2721世纪英国高中课程取向研究.外国教育研究20021.

28、为学生创设自主学习的课程环境――芬兰、瑞典两国高中课程改革考察报告.课程、教材、教法20025.

29高中生应有怎样的技能素养――21世纪英国高中课程对技能学习的要求. 课程.教材.教法  200302.

30台湾高级中学法.http://www.edu.tw/high-school/rules/one/3/1.htm.

31陈连松.  日本高中理科的课程目标 .育科学 2003年02.

32、张廷凯.几个国家普通高中阶段课程设置模式的比较研究.人民教育出版社网站 .

33、胡庆芳.美国高中课程的标准、设置、开发与管理研究.比较教育研究2003年第2.

34、陈伯璋,洪裕宏.美国高中课程考察报告.

http://140.111.1.192/high-school/i1301/course/update/report_7.doc.

35王凯.英国普通高中课程研究.全球教育展望20023.

36、汪霞.瑞典新的高中课程及改革特点分析.http://www.pep.com.cn/20021201/ca64187.htm.

37、汪霞.为成功而学习――2000年英国高中课程改革. http://www.pep.com.cn/20021201/ca64167.htm.

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