1、试论我国二十年来课程与教学改革的关系   课程教材教法 2002（08）

2、课程改革中的教学问题思考   教育研究2002（06）

3、一般教学模式与学科教学模式  课程教材教法 2001（05）

4、知识、学习与教学  课程教材教法 2003（01）

5、试论研究性学习的性质   课程教材教法 2002（08）

6、综合实验活动：涵义、价值及其误区   教育研究2002（06）

7、研究性学习：课程文化的革命   教育研究2003（05）

8、显形教学实践、隐性教学实践与研究性学习   课程教材教法 2003（05）

9、对研究性学习的再认识   课程教材教法 2003（01）

10、学科教学与研究性学习   教育研究2002（07）

11、当代英国中小学课程与教学改革探析   教育研究2003（04）