我眼中的课改-校园篇

发布时间: 2019-01-09 来源: 课程中心 发布者:lijing

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小小陀螺

关注学习过程2.JPG

关注学习过程

5.不同凡响的举手。这个姿势首先还是举手发言的标示,但更重要的是。手势表达了已经发言的次数。这样的表达不仅意味着学生自己

不同凡响的举手

现代篇:同一间教室,同一堂课,当我们还在担心信息化会不会带来诸如知识碎片化、注意力难集中等问题时,我们的孩子却已经实现了

学习方式的变革

我眼中的教育古树-神奇书屋.jpg

神奇的树屋

用鼓表演 敌军来了.jpg

用鼓表演敌军来了

协作1.JPG

劳技课上的合作

课堂上的弹琴颂歌.jpg

弹琴颂歌

楼道里悬挂着我们的笑脸.JPG

楼道里悬挂着我们的笑脸

赏月-2.JPG

专注的孩子

1.JPG

小小发明家

手机摄影.JPG

协作

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听不懂

图片2 我给你参谋参谋,你看这样呢.jpg

我给你参谋参谋

 

 

 

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