基教研中心副主任乔文军发言

昌平二中校长金秀荣发言

中学数学教研员丁明怡点评

物理教研员听课

研讨会现场

3月28日，基础教育教学研究中心在昌平二中回龙观校区举办“基于教师素养提升的教师专业发展及教师基本功研究”研讨会。此次研讨会以“名师领航明方向，高端教研助成长”为主题，旨在推动教师专业成长，提升教师核心素养与专业能力，以更好地适应新时代教育改革的要求，助力学生核心素养的提高。在教育理念不断革新的背景下，新的课程方案为教育发展绘制了清晰的蓝图，强调课程应以培养学生核心素养为导向，塑造学生适应未来社会挑战的综合素养，助力学生树立远大理想，成长为担当民族复兴大任的时代新人。本次活动围绕这一核心主题，通过专家引领、校际交流、主题研讨等多种形式，为教师专业发展提供新的思路和方法。

教研员听课后，昌平二中回龙观校区、燕丹中学、昌平一中天通苑校区三所学校分别以 “聚焦素养提升，精研铸魂赋能——基于教师素养提升”、“感恩、成长、启航”、“名师赋能进阶，AI上‘三思’课堂”为题进行了交流分享，讲述了学校通过师徒结对等方式，助力青年教师快速成长，踔厉奋发探索教师专业成长的有效路径，为教师提供更多的学习和发展机会，并借助人工智能技术推动教师专业发展和课堂教学创新。

在专家点评环节，基教研中心数学教研员丁明怡以“教研共同体促进育人新范式”为题强调了教研共同体的建设对于促进教书育人具有重要意义。她以自己的实践为例表达了进一步深化人工智能赋能教学的研究为教师专业发展提供更加有力的支持，以及创新课间一刻钟设计对学生的意义。

昌平二中校长金秀荣发言。她首先对参与活动的各位领导和教师表示感谢，并强调了扎根一线教师的育人和坚守的重要性。她指出，学校将围绕学生主体、科学素养、课堂组织方式等方面，深耕教研，打造优质课堂，为教师提供专业成长赋能，实现名师领航、教研赋能、素养深耕达到内外兼修。展望未来，她满怀期待地表示，学校将致力于构建常态化、生态化的教研环境，让每位教师都能快速成长，共同推动教育事业迈向新高度。

基教研中心副主任乔文军在发言中提出了四点建议：一是教师贴近课堂，既要听本学科的课，也要跨学科听其他学科的课，突破学科本位、知识本位的局限；二是教研组长要思考如何做课程实施开发，提升自身水平，不能等同于普通教师，注重技术和理念的融合以及资源的流动；三是集团化和学区化教研应突出优势，探索交流，实现常态化教研；四是加强教研共同体建设，体现市区校三级联动，确保教研主题内容的可持续发展，为教研和教师专业发展提供有力保障。 

本次研讨会的成功举办，为昌平区各校教师提供了一个交流与学习的平台，进一步加深了教师对核心素养的理解，在思想交锋中转变了教育思路，创新了教学策略，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定了坚实基础。未来，昌平区各校将继续携手共进，以教师专业发展为核心，推动教育事业迈向新的高度，为学生的成长和发展提供更加优质的教育服务。