中心副主任王建平作教研对口支援工作报告

地理学科教研员翟少洋老师谈支教活动的实践过程与感受 

副院长张熙出席活动并讲话

报告活动现场

   7月1日，基教研中心按照教科研工作计划安排，组织了第六次“为学教研大讲堂”活动，中心副主任王建平作了题为《与责任相伴，与发展共进，与时代同行——基教研中心对口支援工作的实践与思考》的教研对口支援的工作报告。活动由基教研中心副主任詹伟华主持，副院长张熙出席活动并讲话，中心全体教研员到会聆听报告。

王建平从“对口支援，在实践工作推动中提升认识”、“教研送教，在聚焦需求中形成精准策略”、“互嵌共生，在协同创新教研迭代中发展”三方面介绍了中心多年来根据北京市教委对口支援与区域合作项目的要求，在我院的统一安排下对新疆、西藏、青海、内蒙、河北、湖北、四川等地实施精准送教的工作情况，中心教研员及区教研员、老师通过授课、培训、讲座等多种形式送教讲学，努力贡献了首都的教研力量。正值七一主题党日，她通过“以‘高’站位，担起教育对口支援的政治责任；以‘情’用力，深入推进对口支援构建新格局；以‘准’助力，实现支援领域精准对接；以‘实’落脚，助推课标教材落地落实；以‘新’驱动，教研对口支援升级创新；以‘网’互联，赋能教研构建起新路径”几个维度用大量数据总结了中心的支教工作，激励中心广大党员及教师不忘初心使命，把教育发展的责任扛在肩上，无私奉献、勤勉工作，积极贡献智慧与力量。

其间，地理学科教研员翟少洋老师还以地理学科为例，介绍了初中地理学科“四课联研，同上一节课”的支教活动的实践过程与感受。 

随后，张熙对中心的工作进行了总结，对中心的工作成绩尤其是支教活动表示了肯定。她表示基教研中心是有基础、有传承的优秀部门，并用“高大上”肯定了基教研中心团队，即高站位、高追求、高质量，大情怀、大团队、大流量，且构建了新质生产力下的新样态。张熙说，支教工作是扎扎实实落实党的相关政策的一项工作，要边工作、边提炼、边推广。