院长冯洪荣、副院长张熙、纪委书记李力亲临京津冀教研共同体“一网共研”活动

张熙与四地学生展开实时互动

三地四校“同上一堂课”

基教研中心教研员翟少洋与线上教研员一起共同进行课例点评

京津冀教研共同体“一网共研”主会场 

4月28日，在京津冀教育协同研讨会上，基教研中心牵头组织了京津冀教研共同体“一网共研”教研活动。

京津冀三地四校师生隔空连线，同上一堂地理课，借助AI、5G等新技术，生动展示了“一网共研”的真实场景。大屏幕上同时出现北京市育才学校通州分校、天津市第二新华中学、河北省石家庄市第二十八中学、雄安容和德辉学校的四个课堂，展示课例为初中地理《北方地区》，目标是引导学生在“做中学”，调研北方地区农产品。“河北雄安地区盛产小麦，请雄安同学们为我们介绍当地小麦的生长环境。”“在北方旱地，为什么能生产出水稻呢？让我们一起看看天津同学们的调研。”“大家喜欢吃河北的皇冠梨，是什么样的自然条件下，长成了如此美味的梨？”各校师生相聚云端，高频互动，共同分享结合区域特点展开实践调研的成果。通过这些实践活动，学生们不仅增强了对地理知识的实际应用能力，还培养了团队合作和探究精神。同一课程，不同教学风格，学生协作探究，展现地域文化特色与国家认同感的深度融合，突出了课程思政在跨地域教学中的实施。

副院长张熙现场与四地学生展开互动，围绕课堂学习内容进行提问，学生远端积极回应。

课后，三地教研专家同题共研，实现了“跨越时空”的教学研讨。

这次活动是我院承担的工信部、教育部“5G+智慧教育”应用试点项目——“5G+互动教研与情境性评价跨区域实验项目”阶段性成果，向京津冀地区的一次推广应用，打造了一种新的多地协同、高频互动的融合课堂、数智教研场景，是5G和AI赋能的一次鲜活生动的数字化应用实践。本次活动得到了中国移动（北京移动、天津移动、河北移动）、科大讯飞、北京知慧、ClassIn等高科技企业的支持，为研讨会提供了坚实的保障。

                                              基教研中心供稿

                                               文：张昕妍