教育部教材局副局长刘宏杰同志讲话

副院长张熙出席会议

为全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，进一步深化北京市小学思政课教学工作，2020年4月1日由北京教科院基教研中心主办的“新时代 新思想 新实践——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》”同课异构教学研讨会在东城区史家小学召开。

教育部教材局副局长刘宏杰、北京教育科学研究院副院长张熙、北京教育科学研究院基础教育教研中心主任贾美华、东城区教育工委副书记、教委副主任周林、东城区教委副主任尤娜、清华附小校长窦桂梅、白家庄小学校长祖雪媛、史家教育集团党委副书记洪伟以及北京市市区小学道德与法治学科教研员、道德与法治学科教师一同参与本次教学研讨活动。

会议由贾美华同志主持，活动伊始，教育部教材局副局长刘宏杰讲话，对读本编写背景、编写意义进行了介绍，他指出读本编写、使用是落实中央“三进”要求的重大部署，是推进培根铸魂、立德树人根本任务落实的重要举措，也是推进大中小一体化建设的重要实践，并对如何用好读本提出要求：聚焦核心目标，注重实际效果，加强教育统筹，加强研究探索，为读本的推进工作指明了方向。

此后，由来自史家小学、清华附小、人民大学附属中学朝阳校区、北京市第二实验小学通州分校的6名教师，分别围绕“办好中国的事情关键在党”、“美丽中国是我家”、“新时代 新生活”三个主题展开同课异构现场教学。市区教研员顾瑾玉、曹增坤、王颖老师分别进行点评，贾美华主任最后作总结发言，贾主任充分肯定了授课教师对读本的理解和把握，用任务驱动激发学生情感。并提出了希望，指出作为新时代思政教师，必须要读原文，悟原理。对于教材要结合学生生活实际创造性地去使用，穿越学科边界，进行项目研究。设置有深度、有研究性的问题，并形成问题串，引导并激励学生进行研究和探索，让孩子在解决问题的过程中也能读原文，悟原理。

此次活动是北京市对教育部读本中小学思政课教师培训工作方案的具体落实，旨在通过同课异构的方式对读本进行深度研讨交流，为读本在北京市的进一步教学实施打下基础，帮助小学思政课教师充分认识使用的重要意义，切实落实好用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的要求，为建设教育强国开好局、起好步，以优异成绩献礼建党100周年。

（图文提供：顾瑾玉）