李卫东副主任听课

高中数学教研员听课

历史教研员记录课堂

初中道德与法治教研员听课

初中化学教研员点评课堂

同课异构课堂现场

  自2014年以来，北京教科院基教研中心连续几年举办市级同课异构研讨活动,取得了良好效果。在同课异构的过程中，来自全市不同区的教师针对同一学科的同一节课进行教学交流展示，大家相互学习.借鉴研讨，为教师专业素养的提升以及课堂教学的改进起到了良好的促进作用。

2020年10月29、30两日，由北京教科院基教研中心和朝阳区教育研究中心主办、朝阳区芳草地国际学校富力分校承办的北京市义务教育阶段青年教师同课异构教学研究活动在芳草地国际学校富力分校举行。活动以“育人为本，素养导向，关注学生实际获得”为主题，以高层次学术研讨交流的方式促进区域课堂教学质量与教师业务能力的双提升。基教研中心贾美华主任、李卫东副主任和中小学共17个学科的27位教研员，朝阳区芳草地国际学校富力分校的相关领导和教师，以及全市16个区的教研员、教师代表等参加活动。

活动分中小学分别举行：10月29日全天为小学课堂教学展示，涉及12个学科36位教师的36节课；10月30日全天为初中课堂教学展示，涉及15个学科45位教师的45节课。同一学科同一课题的授课内容由来自朝阳、丰台、东城、西城、海淀、通州、丰台、昌平、顺义、密云等区的教师分别授课，呈现出教师学习、实践与研究的成果。

每个学科三节研究课后，市教研员分别对授课教师的课堂教学给予点评，充分肯定上课教师的同时又站在教育教学改革的前沿从立德树人及学科育人的高度对3节课作更加透彻的分析与精准点拨。本次活动采用市区联动、研训一体、教学研究与青年教师队伍建设深度结合的方式为青年教师搭建展示平台，推动课堂教学方式的探索与变革、交流与分享，引导广大教师在教学实践中关注学生可持续发展。

活动还通过网络平台同步直播的方式为更多的青年教师学习与研究提供了宝贵资源。两天内全市中小学共千余位教师参加活动，均表示受益匪浅。中国教育报、现代教育报、搜狐教育、光明网等媒体对活动进行了支持和报道。