2020年春季学期，北京市中小学空中课堂的线上课程为北京市中小学生居家学习提供了优质教育指导和服务，有力支撑了“停课不停学”工作，为打好疫情防控总体战发挥了重要作用。为深入贯彻党的十九届四中全会和全国教育大会精神，认真落实全国基础教育会议部署要求，充分发挥信息技术对推进教育现代化的重要作用，在深入总结防控新冠肺炎疫情期间大规模在线教育宝贵经验的基础上，2020年秋季学期将大力加强中小学线上教育教学工作，进一步做好优质数字课程资源的开发和建设，实现从“应急处理”到“精品资源”的转化。

 管理团队高效，工作流程清晰

  由北京市教委统一部署、北京教育科学研究院宏观统筹、各区教研部门组织协调，这一支管理团队突出“国家工程、首都水平、质量至上、集中智慧、无私奉献”的工作宗旨，严格遵循着育人为本、科学统筹、质量至上原则，高效推进着整个录课工作。

从授课教师团队认真准备、单元备课组共同参与、市区专家层层把关，到录制团队专业拍摄精心剪辑，工作流程严谨清晰：

  首先，由专家制定授课教师标准、选拔教师、组建备课团队指导完成备课。

  落实授课教师后，老师们按要求认真备课和准备各项材料。录课前三天将所有备课材料准备完成并定稿后，将PPT和解说词发给市教研负责人进行审查，再根据反馈意见修改和完善。

  而区学科负责人联系录课基地，明确录课具体要求、制定录课计划。细节包括：了解录课基地录课背景板颜色、着装要求、是否有教师准备室、是否有提词器等事无巨细的问题。同时，区学科负责人与录课基地商议录课进度安排，制定录课计划。

  录制拍摄时，区学科负责人或指导备课教师会到课程录制基地进行监听和指导摄录。录制完成，区学科负责人联系市教研负责人进行审查，并依据审查意见指导授课教师修改。

不畏酷暑，精选师资再次重拳出击

  秋季学期依然是从全市各区选拔学科专家、特级教师、市区骨干、学科带头人共同参与，自7月下旬老师们就冒着酷暑启动了相关工作。

  在选拔授课教师时，本着德才兼备的原则，突出政治素质与业务素质统一的双标准，充分发挥名师示范作用，充分调动一线优秀教师的骨干力量。

  授课教师首先必须具有良好的思想政治素质和道德修养。坚持育人为本、德育为先的理念。

同时，必须治学严谨，在学科教学领域内具有扎实的理论基础，关注本学科学术前沿动态。业绩突出，在学科专业领域内具有丰富的教育教学经验与较强的教育教学能力，责任心强。

由于是线上授课，在教师选拔上更侧重积极参与线上教学的研究与实践，能熟练使用常用的多媒体制作软件和线上教学平台，了解线上教学的规律和特点，具有一定的线上教学实践经验的。尽管授课教师以北京市特级教师、市级学科带头人、市级学科骨干教师、区级学科带头人、区级学科骨干教师为主体，也会兼顾选用一些教学能力强、教学水平高，不具备区级骨干以上称号的年轻教师充实授课教师队伍。

课程资源覆盖广、质量高

    2020年下半年，北京市建设完成的课程资源相比上半年在学科上都有了增加，覆盖更广。年级上，包括秋季学期小学六个年级和初中三个年级的部分学科课程内容，普通高中部分学科必修课程和选择性必修课程内容。学科上，汇合国家资源，小学包括道德与法治、语文、数学、英语、科学、音乐和美术等学科，初中和高中都在中高考课程基础上，增加了音乐和美术学科。其中，北京市课程资源是国家课程资源的补充，主要负责除统编、人教版等全国主流版本以外，且在北京地区使用的其他版本教科书的课程资源建设。

    课程资源基本原则上以“课”为单位，对应相关版本教科书目录的最小单元，以便于学生查找和观看。课程内容设计依据各学科课程标准和相关版本教科书，参考《2020年秋季学期北京市中小学学科教学指导意见》，突出学科课程的主干和核心内容，以发展学生关键能力和必备品格为主要目标。

  课程资源与上半年一样采用“一课一包”的形式，内容包括微课视频（小学15-20分钟，中学20-25分钟）、教师资源（教学设计、演示文稿、其他多媒体素材）、学生资源（学习任务单、课后练习）等三类资源，供师生根据需要自主选择使用。

教学设计依据课程标准、学科教学指导意见和教学实际，同时体现电视、网络传播方式的特征。教学内容和过程，也是依据各学科版本教科书，教师可以充分利用已有的课例研究成果，采用多样化教学方式，尽量考虑学生主体活动。

课程质量高，除了备课充分，还采用了“双审制”的高标准审核要求。“双审制”，除了课前审查PPT和说课稿，录制后严格审核课程视频，还保证每节课都由市区两级同时审核。

    学科审查专家重点审查政治性和科学性问题，提出的修改意见可包括两类：一类是必须修改的意见；另一类是建议修改的意见。除了政治性和科学性问题，还包括规范性（PPT制作符合技术要求，语言、文字、符号、单位等使用的规范性），以及教育性（关注全体学生，关注学生的全面发展，体现学科教学改革的方向和研究价值）

    这些课程资源除了在歌华有线相关频道播出外，还可以在北京数字学校等网站或平台同步上线，供学生点播学习。2020年秋季学期北京市中小学“空中课堂”将继续既为学生提供了线上学习资源补充，又为全市各区和学校开发本地区课程提供了示范和参考，为全面提升数字课程资源的质量，为北京市乃至全国的中小学教师和学生提供全面优质的“京”制课程与服务。