教育部教材局规划处李明处长主持会议

秘书长贾美华就工作方案（征求意见稿）进行汇报

与会专家组成员就工作方案等议题提出中肯而有建设性的意见

专家组组长方中雄对专家意见进行总结

教育部教材局巡视员申继亮进行会议总结

京津冀三地教育行政部门有关处室领导出席会议

2019年4月1日下午，“京津冀基础教育课程改革联盟专业支持项目”启动会在北京教育科学研究院召开。本次会议由教育部教材局主办、北京教育科学研究院承办。教育部教材局巡视员申继亮、北京教科院院长方中雄、北京教科院基教研中心主任贾美华，与京津冀三地教育行政部门有关处室领导、京津冀基础教育课程改革联盟专家组成员、北京教育科学研究院相关学科教研室主任等近40人出席了会议。

会议由教育部教材局规划处李明处长主持。京津冀三地省（市）教育行政部门领导分别就课改联盟已进行的工作和2019年的工作考虑进行了介绍。北京教科院基教研中心主任、京津冀项目秘书处秘书长贾美华就京津冀基础教育课程改革联盟专业支持项目工作方案（征求意见稿）进行了汇报，详细介绍了实施方案的工作目标、工作任务、工作进度安排以及工作方式。与会的专家组成员就工作方案涉及到的“课改联盟综合议题”“部编三科教材实验”“综合实践活动课程与数字资源共建共享”等议题提出了许多中肯而有建设性的意见。北京教育科学研究院院长、京津冀基础教育课程改革联盟专家组组长方中雄研究员对专家意见进行了总结，并提出：三地要秉持合作共建、共同提高的态度，精准定位，稳扎稳打，共同服务于学生的发展。 

教育部教材局巡视员申继亮进行了会议总结并发表重要讲话，他再次强调了教育部教材局要委托北京教育科学研究院牵头组织专家开展京津冀基础教育课程改革联盟专业支持项目工作的初衷，并提出要“明确一个主题、把握两个导向、落实三个要求、用好四个机制、做好五项内容”，希望能以课程、教材建设和教学改革为重点，形成京津冀基础教育课程改革联盟专业支持共同体，建立经验分享和资源共建共享区域联动机制，推动三地中小学课程、教材建设和教学改革，提升课程改革工作的科学化水平，促进形成基础教育课程改革协同创新共同体。

（图文提供：李晓蕾）