贾美华主任、李子恒书记和李卫东、王建平副主任等领导深入课堂

小学英语、音乐、信息技术和体育教研员听课

小学数学和中学数学、地理、音乐教研员评课

小学数学和中学语文、数学、英语教研员给学校学科教师开展讲座

中学历史、地理、化学、生物教研员给教师们答疑解惑

 12月11日，北京教科院基教研中心按照工作部署，中学13个学科和小学6个学科的28名教研员和特级教师组成的专家团队共36人在今年上半年调研的基础上再赴北京市第一六六中学（灯市口校区和东四校区）及附属校尉胡同小学开展以“优化课堂教学供给，推动学生有效学习——学校课堂教学改革的实践探索”为主题的教学调研活动。基教研中心主任贾美华、书记李子恒、副主任李卫东、副主任王建平，东城区教委副主任孔庆亮、教师研修中心主任马福贵及教研员，上述两所学校的领导和相关教师全程参加活动。参加活动的还有山东师范大学附属中学、通州玉桥中学等一六六中学的手拉手学校的教学干部和教师。 

    调研活动中，基教研中心教研员与东城区教研员联动走进课堂听评课，课后共同对教师的课堂教学进行诊断研究。活动过程中，市区教研员共听课约50节，并在课后与授课老师、听课老师就如何在课堂教学层面关注学生的学习和成长进行了交流研讨。下午，根据学校的需求，在今年上半年调研的基础上，基于学校教师在反思过程中提出的问题和困惑，基教研中心中学10个学科、小学3个学科的教研员分学科为学校的所有学科教师开展讲座，内容涉及“基于核心素养的课堂教学”“在课堂上如何促进学生学习的真实发生”“落实学科核心素养带来的教学新思考”“如何设计问题，引发学生深层思考”等13个专题，对发展学生核心素养背景下教师的课堂教学和评价等进行了深入探讨。