院长方中雄主持大会

教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生致辞

北京市教委副巡视员冯洪荣讲话

中国科学院院士林群、东北师范大学教授史宁中做专题报告

数学教研员介绍中小学数学课堂的学习变革

丰台十二中校长李有毅分享学校在教学中的探索与实践

大会现场

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中全会、三中全会精神，全面落实全国教育大会精神，总结北京市中小学数学教育成果和经验，推动京津冀基础教育课程联盟工作，加强交流研讨，提高教育质量，9月29日，继北京市中小学语文教育大会召开之后，北京市教委、北京教科院以“人人获得良好的数学教育——中小学数学课堂学习变革”为主题，在北京市第十二中学召开北京市中小学数学教育大会暨京津冀基础教育课改联盟工作会。

上午的会议由北京教科院院长方中雄主持。教育部基础教育课程教材发展中心主任、课程教材研究所党委书记、所长田慧生出席并致辞，市教委副巡视员冯洪荣出席并讲话。中国科学院院士林群，东北师范大学教授、国家义务教育和普通高中数学课程标准修订组组长史宁中等专家做专题报告。北京教科院基教研中心数学教研员和十二中学校长李有毅分别介绍了中小学数学课堂的学习变革和学校在教学中的探索与实践。全市各区教委、教科研部门的负责同志，中小学数学学科教师、教研员代表等约600人参加会议。同时，大会通过网络直播的形式带动京津冀教研联盟，3000余人观看了网络直播。

会议还特别邀请了河北、天津数学教师代表共同交流，并召开京津冀基础教育课改联盟工作会，邀请三地教育行政、教研、考试、电化教育等部门的有关负责同志研讨交流工作，共同推动京津冀基础教育协同发展。基教研中心贾美华主任在工作会上发言，就2018年中心所做的京津冀联盟工作做了汇报并就相关问题进行了研讨。

下午的大会以六个分论坛的形式进行：整体把握视角下的单元教学、问题引领儿童深度学习、“数学好玩”与“玩好数学”、数学关键能力的解析与获得、认知加工与数学复习活动的整合、京津冀课改联盟工作研讨。大会还设置了课例呈现和研讨话题两个环节，来自北京师范大学、首都师范大学、中央民族大学、北京教育学院、北京教育考试院、天津市教育教学研究室、河北省教育科学研究所等单位的专家主持分论坛，与参会教师共同交流研讨。本次大会仍然采用与会人员通过扫手机二维码、填写问卷的方式参与对大会的满意度调查，迅速反馈会议效果。调查结果显示与会者对大会的组织很满意，均表示参会收获很大。

供稿部门：基教研中心

文/图：时雁 鲍广宇