基教研中心举行关于核心素养汇报交流会
发布时间： 2017-11-27 13:42:54 来源： 基教研中心 发布者：yxh
王彤彦老师做《阅读素养领域教学实验研究》汇报
李青霞老师做《以画图促进学生数学思维的教学策略的实验研究》汇报
黄冬芳老师做《探索科学领域培育核心素养实践途径》汇报
孟献军老师做《劳动技术学科基于证据的课堂教学改进研究》汇报
顾瑾玉老师做《问题解决能力促进学生认识能力提升》汇报
贾美华主任总结讲话
中心领导及教研员参加学习报告会
2017年11月27日，北京教科院基教研中心举行专题学习活动，请于本月26日在北京教育学会年会上“关于核心素养分论坛”上发言的五个领域的主要负责老师和中心其他的老师做交流分享，五位老师代表研究的五大领域，通过跨学科、跨学段基于某一主题研讨的方式开展基于核心素养的教学实验研究。
王建平副主任主持了交流会。王彤彦老师以《阅读素养领域教学实验研究》为题、李青霞老师以《用画图促进学生数学思维的教学策略的实验研究》为题、黄冬芳老师以《探索科学领域培育核心素养实践途径》为题、孟献军老师以《劳动技术学科基于证据的课堂教学改进研究》为题、顾瑾玉老师以《问题解决方式促进学生认识能力提升》为题，分别做了汇报交流。
贾美华主任在总结中对教研员强调，一是要关注研究，包括从中心层面基于实证的研究、基于核心素养的关于评价实施的研究等，如小学教研室的跨学科、超学科主题研究，重新整合教学内容和课程内容的研究，初高中的理化生地以及科学开放性实践活动的研究等，将中小打通、学科打通，因此教研员在研究的过程中视野要宽，要关联其他学科进行研究。二是关于研究引领示范工作，已从案例研究引申至实证研究，有前测、干预、后测，有试点，还有基于实证的科学的研究方法，把教的策略和学的策略梳理出来，再大面积地进行宣传推广。参加会议的全体教研员从会议中获得了借鉴与分享。
