朝阳区教科所刘洁老师主持会议并介绍课题背景、王四营中心小学陈凤琴副校长就课题实施发言

 

2015年4月23日，基教研中心小学各学科赴朝阳区王四营中心小学，支持学校全国教育科研“十二五”课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》关于小学课堂教学中有效提问与追问技艺的研究，与朝阳教研中心小学各学科的教研员一起，观摩研究课25节，课后组织了所有讲课教师、听课的教师的评课研讨活动。

听评课后，学校组织了课题推进现场会，由朝阳区教科所刘洁老师主持，王四营中心小学陈凤琴副校长进行了学校采取 “四步四结合”策略开展课题研究的总结汇报，教研组长和教师代表也分别交流了课题研究带给老师们的变化。基教研中心王建平副主任走进课堂听评课，并在现场会上发言，她说，今天的活动让我们看到了学校围绕课题研究进行的专业引领和实践路径，学校做了大量的工作，突出的是实践，改变的是日常状态，也使老师们学会了用研究带动自己。她肯定了学校老师们在课堂提问、设问、追问上取得的成效，能够贴近学情，贴近学生发展，能够围绕主题、具有逻辑性，形成了通过问题引领推动学生思维发展的良好局面。她谈到，任何一次有质疑的交流都是有效的，然而形成提问与追问的技和艺却不是一件容易的事，只有将研究持久深入下去，学生才能被逐渐吸引进来，才能让教学有效地催化内涵发展，最终让学生提出问题。朝阳教研中心邱继勇书记也在会上发言。

参加活动的还有其他课题实验校及王四营中心小学手拉手学校的课题负责人及老师们，大家在活动中收获了经验和感悟。