应延庆县政府和教委的邀请，2015年4月7-8日，北京教科院基教研中心各学科教研员和大兴、通州、房山、燕山4区的教研员赴延庆县开展了以“落实学科改进意见，市区中小学联动走进延庆县”为主题的联合教学调研活动。近年来，基教研中心联动远郊农村区县学科教研员已经形成学习、研究、合作共同体，在继承与发展的基础上逐步实现教研转型，服务于区县教研部门，服务于学校和一线教师，构建了以区域和学校需求为导向、以课堂教学为核心、以教师为主体的开放教研模式。为了做好本学期各项中小学教学调研工作，中心贾美华主任之前在全体会上做了总体工作部署。

本次教学调研，北京教科院基教研中心牵手院教育督导与评价中心，联动通州区教师研修中心、大兴区教师进修学校、房山区教师进修学校、燕山教研中心的学科教研员开展联合调研。基教研中心中小学27个学科的70多名教研员和4区近120名教研员一起，分别走进延庆县一中、二中等8所中学和延庆一小、二小等5所小学听评课、教学诊断与研讨，开展教学观摩和专题讲座。

本次教学调研活动为落实中央相关文件要求，本着务实高效原则，将原来三天的活动压缩为两天，但工作量并未减少。因此，大家的工作紧张而忙碌，十分辛苦。7日一早从本单位出发，到达延庆县学科教研员就分别走进学校，每人听课2节。下午市区学科教研联动就听课情况进行了交流和研讨。下午和晚上，市区学科教研员共同就次日的研究课、观摩课进行了研讨交流。8日上午继续听评课，下午各学科开展了教学观摩与研讨活动，并就学科教学关键问题进行了分析和讲座。

在7日下午的见面会上，延庆县副县长谢文征致欢迎词，欢迎市教研员和区县教研员联合调研走进延庆县，并希望市基教研中心持续关注延庆教育，继续对延庆教育提供智力支持。延庆县教委主任魏旭斌介绍了延庆县的教育概况、教育教学改革取得的成绩以及存在的问题。北京教科院方中雄院长在讲话中肯定了延庆县教育教学改革取得的成效，特别是近年来北京市教学质量监控与评价调研结果显示，延庆县教育的群众满意度高于其他区县，并对此次集体调研提出了具体要求：“视”为过程，“导”为目的，在“视”的过程中“导”出教师教学中可能会有的优点和缺失，让教师有所收获；对于一个区域的教学管理工作，视导应以支持教师的专业成长为主要目的，通过辅导和交流让教师获得专业支持，并在每一位授课教师的基础上形成总的意见，使每次的视导活动形成合作研究氛围。延庆县教委副主任闫利宽和中小教科长、延庆县教科研中心主任王和宽及教研员等300余人参加会议。延庆县教委副主任张平主持会议。

本次为期两天的教学调研活动中，市区教研员共听课189节，学科教研员将就听课情况进行教学分析和反思，为提升学科教学质量进行教学分析与诊断。各学科还将就本次调研情况形成分学科报告和学段报告反馈给延庆县教科研部门，对区域教学改革提供参考与借鉴。活动中有教学观摩课42节，课后市区学科教研员和教师结合研究课、观摩课开展了评课及专题教学讲座活动。延庆县教科研中心的学科教研员和延庆县中小学学科教师等一千余人参与了本次活动。