基教研中心小学教研室赴朝阳师范学校附属小学教学调研
发布时间： 2017-10-30 14:09:02 来源： 基教研中心 发布者：shaozeyi
朝阳教研中心和朝师附小举行欢迎会，张义宝书记致欢迎辞
朝师附小齐振军校长介绍学校教育教学情况
基教研中心贾美华主任讲话
贾美华主任在有关领导陪同下深入课堂调研
王建平副主任在英语课堂听课
语文课堂
道德与法制课堂
语文学科课后交流研讨
英语学科课后交流研讨
数学学科课后交流研讨
2017年10月27日，北京教科院基教研中心小学教研员走进北京市朝阳区师范学校附属小学开展教学调研。基教研中心贾美华主任、王建平副主任以及朝阳教研中心张义宝书记和相关学科教研员、朝阳师范学校附属小学齐振军校长等领导和相关教师等参加了活动。
在朝阳师范学校附属小学太阳星城校区举行的欢迎会由朝阳教研中心小教研王颖副主任主持，张义宝书记首先代表朝阳区致欢迎词，对基教研中心教研员对朝阳教育的精准服务和与朝阳的深度合作表示热烈欢迎和衷心感谢，希望朝阳教师得到市级专家一对一的引领和指导。
朝阳师范学校附小齐振军校长在讲话中介绍了学校的教育教学情况，重点介绍了学校浸润师生的“悦”文化的建构，以及悦文化下的“悦”课程、“悦”课堂，强调了悦文化的内涵：悦人、悦己、悦事、悦境；同时感谢市级教研员搭建的平台，让教师有机会和专家对话，推动了教学研究，提升了教师发展的自觉性，同时期待专家们通过面对面地对教师指导助推学校在“悦”课程文化下的课堂教学改革道路上继续前进。
贾美华主任在讲话中首先感谢朝阳区教委、教研中心提供给市级教研员的学习机会，同时强调：一、学校悦文化聚焦了学校研究的点——“悦”，让师生有悦的感受、悦的状态，凸显学校的课程领导力，挖掘学校的教育内涵，体现了学校领导在课程推进中的助推器作用。二、学校以育人为本，给学生营造好的学习氛围，让学生用多种感官参与教学，从课堂教学层面落实对学生学的研究。三、学校以悦文化为抓手，教师自发主动地进行悦课堂研究，形成了学习交流研究团队，并在校长的带领下，专家引领，同伴互助，聚焦于课堂，扎根于学校，使教师队伍成为提升课堂教学质量的关键。
接下来的调研活动中，基教研中心小学8个学科的16名教研员和特级教师专家团队等共听课43节，课后组织交流研讨36场，对授课教师的教学做了中肯点评，对教师认真的教学态度和渴望学习进取的精神给予高度评价，同时也针对教师们课堂教学存在的问题提出了具体建议。
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