基教研中心小学教研员走进朝阳区实验小学教学调研
发布时间： 2017-04-20 16:26:30 来源： 基教研中心 发布者：shaozeyi
朝阳区教委小教科科长孙迅致欢迎辞
朝阳实验小学教育集团校长陈立华介绍学校概况
基教研中心主任贾美华讲话
基教研中心副主任王建平在小学英语课堂
贾美华主任在陈立华校长陪同下深入小学数学课堂
学生在综合实践课上合作学习
学生在科学课上组装电动小车
品德与社会学科课后交流研讨
语文学科课后交流研讨
吴正宪老师接受媒体采访
2017年4月19日，北京教科院基教研中心小学12个学科的26名教研员和特级教师专家团队走进朝阳区实验小学（润泽校区）开展以“一路陪伴，幸福成长”为主题的教学调研活动。基教研中心贾美华主任、王建平副主任，朝阳区教委小教科孙迅科长，朝阳教研中心杨碧君主任和学科教研员、朝阳区实验小学教育集团陈立华校长、胡爱国书记等领导和相关的百余位教师参加了活动。
在朝阳区实验小学举行的欢迎会由朝阳教研中心小教研王颖副主任主持。孙迅科长在致辞中热烈欢迎基教研中心教研员再次走进朝阳，并感谢基教研中心和朝阳区建立的常态化的有效机制，持续关注朝阳教育的发展。朝阳区实验小学陈立华校长感谢基教研中心的专家，自2008年以来在九年的时间里七次走进朝阳实验小学，她同时介绍了学校“一校六址”的集团化办学情况以及九年来的跨越式发展；学校教学主任以《砥砺前行，幸福成长》为题，介绍了学校的整体教育教学情况以及在课程改革方面的具体做法和思考。
基教研中心贾美华主任在讲话中感谢朝阳区和学校给中心提供的又一次学习交流和研讨的机会，同时肯定了学校站得高、看得远、落得实的办学特点，即学校的课程建设战略高，从人才培养和学生创新能力培养角度出发设计课程，构建了良好的育人文化；建立了全面的课程意识，三级课程联动，有目标、管理的保障和评价的跟进，尊重学生个性，关注学生核心素养的发展；将课程与教育教学实践紧密关联，从文本设计到教学实施层面的研究，再到课程的整体规划安排，凸显了校长在课程整体推广方面的思路与探索。同时，她要求市区教研员及专家团队走进课堂，继续对课堂进行教学诊断分析，对教学中的关键问题进行交流探讨，为学校教师提供教学改进的建议。
在接下来的听评课环节中，市区教研员共听课68节，并在课后分35个小组进行了交流研讨。专家们肯定了教师在教学中重视学生思维训练、问题意识和学习习惯的培养等方面的努力，在教学诊断中也为教师指出了教学中应注意的问题，并期望今后能更上一层楼。
