基教研中心教研员走进朝阳区第二实验小学开展教学调研
发布时间： 2016-03-23 19:06:34 来源： 基教研中心 发布者：shaozeyi
朝阳区教研中心邱继勇书记致欢迎辞
朝阳区第二实验小学校长郝朝阳介绍学校教学理念
基教研中心主任贾美华讲话
贾美华主任在小学数学课堂
基教研中心副主任王建平和教师交流
学生在科学课堂观察实验现象
学生在体育课上练习跳高
书法课堂
语文教研员和教师交流
数学教研员和教师交流
技术学科教研员和教师交流
英语教研员和教师交流
2016年3月23日，北京教科院基教研中心小学10个学科、中学4个学科的教研员和特级教师专家团队共48人走进朝阳区第二实验小学，开展以“教育综合改革背景下学科教学研究暨‘少教多学’课堂教学成果汇报”为主题的教学调研联动。朝阳区教委、教研中心的相关领导和教研员，管庄片区的兄弟学校、北京教育学会教师专业发展研究会理事校和第二实验集团各校区的领导与部分教师参加了活动。
在市、区、校联动大会上，朝阳区教研中心邱继勇书记首先致辞，欢迎基教研中心教研员再次走进朝阳，希望继续加强市区联动。之后，朝阳区第二实验小学郝朝阳校长介绍了学校的整体教育教学情况，重点介绍了学校以课堂为主阵地，以“少教多学“的教学理念和教学策略促进学校教育教学改革的经验。基教研中心贾美华主任在讲话中首先感谢朝阳教委、教研中心和学校提供了此次学习与研究的机会，强调教育教学改革最终要落实在课堂，学校的“少教多学”理念和策略关注人的发展，展示学生的成长过程。在教改深化和综合的背景下，中小衔接与贯通是重点研究的问题，此次市区联动、中小联动共同走进实验二小，就是为课堂把脉并提出思考，共同感受二小的多彩课堂。
在之后的走进课堂环节，市、区教研员及专家团队共听课82节，并在课后分41个小组，就课堂教学在学校“少教多学”理念的支持下如何关注学生的学习、如何构建智慧课堂等方面进行了交流研讨。
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