基教研中心副主任王建平主持学习报告会

 

基教研中心教研员黄冬芳介绍PISA历史及其在北京的项目实施

 

基教研中心教研员乔文军介绍PISA科学测试的编码流程

 

北京教育学院朝阳分院教研员陈沛老师介绍语文阅读PISA测试及编码

 

基教研中心主任贾美华总结讲话

 

 

 

基教研中心全体教研人员参加学习报告会

 

 

“PISA不是比萨饼，也不是意大利的比萨斜塔”随着大家会意的笑声，5月25日，基教研中心的PISA测试专题学习报告会拉开帷幕。2015年，北京市部分学校参加了PISA测试，基教研中心派出三位教研员作为项目专家和编码人员参加了有关工作。

报告会由基教研中心副主任王建平主持，黄冬芳老师首先介绍了PISA的发展历史、她去欧洲参加项目培训的经历，以及PISA项目在中国及北京市的实施历程。PISAS是国际学生评估项目的英文缩写（ProgrammeforInternationalStudentAssessment），是一项由经济合作与发展组织（OECD）推出的大型学生学习质量比较研究项目。PISA的测试对象为各国正在学校就读的15岁少年，以卷面方式从阅读能力、数学能力和科学素养等三个方面进行测试，以了解各国初中学生，是否具备了未来生活所需的知识与技能，每3年进行一次测试。之后基教研中心生物学科教研员乔文军介绍了PISA科学测试的编码流程，和他自己参加工作的感悟体会。北京教育学院朝阳分院教研员陈沛老师介绍了语文阅读PISA测试及编码。朝阳区教研中心教研员万书和老师介绍PISA数学测试和编码。最后基教研中心主任贾美华总结讲话，要求大家通过学习PISA的特点及流程，培养国际视野，借鉴PISA测试的理念，搞好北京的教育科学实验研究。

通过这次专题学习，中心教研员人员很受触动，乔文军老师的PISA编码体会也代表了大家的感受：“有一种阅卷叫编码；有一种答案叫样例；有一种评分细则叫多方磋商的结果；有一种测试，叫做蹲下来倾听考生的声音。”