4月2日，在基教研中心主任贾美华、副主任王建平带领下，小学13个学科的26位教研员，来到朝阳区北京第二外国语学院附属小学，进行主题为“改进教学方式，建构智慧课堂的实践”的专项调研。朝阳区教委德育工作领导小组常务副组长、朝阳区教育工会主席陈先豹、德育科乔春江科长、区教研中心主任杨碧君、小教研主任高萍、副主任王颖等领导及朝阳区有关学科教研员一同参加了教学专项调研活动。北京市学习科学学会副会长李荐老师、北京第二外国语学院数位教授也参加了研讨活动。

在联合教学研讨过程中，市区教研员共听课31节，参加研讨的教师一百多人次，大家就课堂教学如何改进教学方式，如何关注学生的学习、如何构建智慧课堂、如何使社会主义核心价值观有效落实等方面进行了交流研讨。

在专项教学调研大会上，北京第二外国语学院附属小学张冬云校长以“发挥主渠道育人作用，不断改进教学方式，努力构建智慧课堂”为主题，介绍了学校教育教学情况。学校于2014年6月12日由京通小学更名，加入了大学、附中、附小发展共同体，并将学习科学研究专项引入学校，开展了友善用脑、智慧教育的实践并取得初步成果。朝阳区教研中心主任杨碧君讲话，对基教研中心教研员的到来表示热烈欢迎，对中心市区联动以来，对朝阳区的教育教学给予的支持表示感谢，期待市、区更紧密合作推动朝阳区教育教学质量的不断提升。

基教研中心主任贾美华讲话，首先对朝阳区教委、教研中心及学校提供的教学研讨与分享的机会表示感谢，之后谈了三点感受：其一是学校开展了有效的管理，构建了良好的课程文化，并以核心价值观为统领。其二是学校开展了有效教与学研究，通过引进友善用脑学习理论，引导教师转变教学观念和教学方法，从关注教师的教，转变为关注学生的学，积极开展了学生间的同伴互助，关注学生全面发展。重视教书育人，积极实践全过程、全员、全学科育人模式。其三是有效的教与学评价，促进教师和学生的健康成长。最后她希望大家共同努力，走进学校的智慧课堂，对课堂教学进行诊断与分析，进一步推动教学方式的变革.