基教研中心历史教研室召开2016年北京市中学历史教学设计总结会暨历史教学研究会年会
发布时间： 2016-12-19 10:07:46 来源： 基教研中心 发布者：shaozeyi
基教研中心历史教研员郭井生老师主持会议
北师大附属昌平学校侯秀平老师现场课展示
北京昌平一中罗卫华老师现场课展示
北京十五中南口学校简莹梦老师现场课展示
北京昌平一中梁立民老师现场课展示
大会集中交流
北京四中特级教师李明赞老师点评
北京师范大学历史学院教授郑林老师点评
北京市教育学会历史教学研究会理事长、人大附中特级教师李晓风老师点评
基教研中心历史教研室主任王耘老师梳理一年来北京市历史教学成果
2016年12月16日，基教研中心历史教研室在北京市昌平区昌平一中召开了2016年度北京市中学历史教学设计总结会暨北京市教育学会历史教学研究会年会。参加此次活动的有：北京市教育学会历史教学研究会理事长、中国人民大学附属中学特级教师李晓风，北京师范大学历史学院郑林教授，北京市第四中学特级教师李明赞，基教研中心历史教研室主任王耘，以及来自全市16个区的200余名一线初高中历史教师，会议由基教研中心历史教研室郭井生老师主持。
活动分两个主题，一是教学设计总结，昌平区提供了4节现场研究课展示，北师大昌平附属学校侯秀平、北京昌平一中罗卫华分别上了两节初中课——《战国七雄》和《丝绸之路》，北京十五中南口学校简莹梦老师、北京昌平一中梁立民老师进行了《启蒙运动》的同课异构。二是历史教学研究会论文交流，6位在2016年北京市历史教学论文评比中获得一等奖的老师进行了现场论文交流展示。
李明赞老师、郑林教授分别对四节课做了精彩点评。李明赞老师认为，侯老师知识底蕴深厚，富有经验和方法，调动学生积极参与和融入到课堂中来。她用视频吸引学生进入课堂，用贴图引导学生回忆，用学生活动带动学生讨论。在这节课的学习过程中，学生由感知历史，到感悟历史，到被历史感动。罗卫华老师作为年轻老师，勤奋读书，深入备课，并且将二者很好地结合起来，体现了鲜明的北京历史教学特色。罗老师讲课时教态亲切自然，由学生熟知的生活常识导入，在讲课过程中旁征博引，而且结合时事，开阔学生的视野。在分组讨论环节，教师很好地扮演了课堂的调控者和讨论的引导者角色，积极调动学生的积极性，体现了昌平一中“生本课堂”特色。郑林教授认为，简莹梦和梁立民两位老师在教学设计上定位准确，他们的课分别体现了高二新授课、专题史和高三复习课、通史的特色。简老师选择的材料丰富，使用到位，注重培养学生论从史出的能力。梁老师的课重点突出，所选的材料非常好，而且在学生阅读和理解材料的基础上，鼓励学生提出和设计问题，注重启发学生的问题意识，培养学生解决问题的能力。针对高三学生，梁老师上课精选了一道全国卷高考开放试题，用在这里，恰到好处。李晓风老师对论文交流进行了精彩点评，他认为，这些优秀论文的特点是把史学前沿观点和历史课堂教学相结合，充分运用历史期刊、历史地图、互联网及大数据等教学资源，形象生动地再现历史，论文有深度、有内涵、有方法，展现了一线教师的教研水平。同时，教师的教科研活动又拓展了教师的教学视野，丰富了教学素材，打开了学生的眼界，启迪了人文情怀。同时，李老师也坦率指出了论文写作中存在的问题，给历史教师未来的论文写作指明了方向。
基教研中心历史教研室主任王耘老师作了2016年北京市历史学科教学设计总结会的汇报，梳理了一年来北京市中学历史教师在全市及全国各类教学评比中获得的突出成就，鼓励老师们再接再厉，在2017年继续耕耘。郭井生老师充分肯定了北京历史课有深度、有内涵、有方法和有情感的特色，并鼓励老师们继续坚持和发扬北京这一特色。
本次活动还受到了北京市昌平教育委员会、北京市昌平教师进修学校领导和教研员、昌平一中学校各级领导的大力支持，因为有他们的支持，使得此次活动进展十分顺利，参会教师充分感受到了细心温馨的照顾。
活动的成功举办，受到北京市各区历史教师们的高度好评，高水平的现场课和论文交流、专家们的精彩点评发言，开阔了教师们的视野，发人之深省，对未来老师们的教学的研究有着重要的启迪作用。
