程郁华老师对小学5个教学片断进行设计说明

 

 

梁洪来老师对中学录像课进行点评

 

 

宣师一附小苏咏霞老师现场执教二年级唱歌课《两只老虎》片段一和片段二

 

 

北京小学刘永霞老师现场执教二年级唱歌课《乃哟乃》片段一和片段二

 

 

西城区中古友谊小学赵晶老师现场执教四年级欣赏课《小步舞曲》教学片段

 

 

 

 

北京市中小学生音乐实践形式（肢体参与）教学研讨会于6月3日上午在北京小学进行。活动由北京教科院基教研中心主办，北京教育学院宣武分院、北京西城区教育研修学院共同承办。北京教育学院宣武分院小学教研室郑卫红主任、宣师一附小韩桂新校长、李树静副校长以及380余名来自全市各区县的中小学音乐教研员、部分中小学音乐、舞蹈教师参加了会议。此外，北京市联合大学师范学院艺术教育系赵华主任、王小利副主任带领的40余名学生也共同参与了此次研讨活动。

本次会议由小学五个教学片段的现场观摩，以及中学教学录像观摩两部分组成，北京教科院基教研中心小学音乐教研员程郁华老师和中学音乐教研员梁洪来老师分别主持并主讲。

小学部分，宣师一附小苏咏霞老师现场执教二年级唱歌课《两只老虎》片段一和片段二，北京小学刘永霞老师现场执教二年级唱歌课《乃哟乃》片段一和片段二，西城区中古友谊小学赵晶老师现场执教四年级欣赏课《小步舞曲》教学片段。随后北京教科院基教研中心小学音乐教研员程郁华老师对五个教学课例片段的设计思路做了逐一介绍，明确表示肢体参与作为音乐的实践形式之一，被广泛应用于教学之中，肢体参与能够为所有教学领域和内容服务，为学生的综合音乐素养提高服务。以上五节教学课例片段，充分体现了北京市小学音乐教学的相关认识与思考。

    中学部分，与会教师共同观摩了深圳市高级中学初中部舞蹈教师刘文杰执教的八年级欣赏课《祭献之舞》。随后梁洪来老师进行点评，提出舞蹈教师要找到在音乐教学中的位置与定位，音乐教师也应更多地采取肢体语言的参与形式，使学生更好地体验音乐。同时对音乐教师、舞蹈教师分别提出了今后发展的具体要求和希望。

此次活动为肢体参与中小学生音乐教学实践的研究，起到了很好的方向引领作用，将有力促进全市小学音乐教学的全面发展。