首届北京市中学生历史学习成果汇报展示活动在北京171中举行

 

 

基教研中心历史教研室主任王耘老师主持大会

 

 

北京十五中等学校制作的历史活动展板

 

 

北京171中学等历史学习成果展示

 

 

石景山区的历史制作

 

 

东城区的历史制作

 

 

学生汇报历史学习成果

 

 

首都师范大学历史学院叶小兵教授点评

 

 

北京师范大学历史系郑林教授点评

 

 

北京教育学院人文社科学院朱筱新教授点评

 

 

基教研中心历史教研室张静老师点评

 

 

为进一步深化北京市基础教育课程改革，促进北京市中学生历史学科的学习与研究能力，并依靠学科探究获得身心成长与发展，同时有效引导历史教师进一步转变学科教学观念，科学指导学生的历史学习，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心历史教研室主办了首届北京市中学生新课程改革历史科学习与研究成果征集与评选活动。

首届北京市中学生历史学习成果展示活动的举办旨在改变学历史仅仅是正襟危坐，听老师讲述的状态，而是通过设计活动，展示学生对历史的所思所悟所获，让历史“活”起来。

经过区县选拔、专家评审、修正完善近一年的筹备过程，终于形成了首批北京市中学生历史学习成果。其中获奖历史论文31篇，历史剧19个，历史制作17个，网页制作及绘画作品4项，共计71项成果。

2015年5月22日，首届北京市中学生历史学习成果汇报展示活动在北京171中隆重举行。各区县呈送了优秀学生成果展板及大量成果实物，得到来自各区县历史教师的高度关注和赞誉。会上人大附中朝阳学校、北京市汇文中学、北京市171中、北京市第二中学的师生汇报了历史论文撰写与指导的成果与体会；人大附中、北京市166中汇报并展示了历史课本剧的探索；北京市第二中学分校、北京市第四中学顺义分校分别汇报了历史小制作及历史网页制作的成果。

本次活动还特别聘请了首都师范大学历史学院叶小兵教授、北京师范大学历史系郑林教授、北京教育学院人文社科学院朱筱新教授、基教研中心历史教研室张静老师等知名学科教学专家对学生历史学习成果给予点评和指导。

本次活动的成功举办，充分显示出新课程改革以来北京市中学生历史学习的丰富成果，展现了我市中学历史教师及学生的学科素养与风采，为进一步探索北京市中学历史课程的开发，历史教学领域的拓展打下了坚实的基础，也为进一步拓宽学科评价体系，完善学科评价机制提供了更为广阔的思路，因此对于推进北京市中学历史教学水平有着重大而深远的意义。