2012年7月23日，国家社科重点课题及教育部哲学社会科学重大课题《遵循科学发展，建设高等教育强国》之十三:“做强省一级高等教育”课题结题鉴定会在北京会议中心举行。会议由中国高等教育学会副会长谢桂华主持，教育部原副部长、中国高教学会会长周远清、社会科学司副司长张东刚、全国教育科学规划办副主任刘贵华等到会讲话。课题组组长北京教育科学研究院吴岩副院长与江苏省教育厅丁晓昌副厅长，分别向专家组汇报了课题的工作进展以及主要研究成果。由别敦荣、赵书生、马陆亭、范文曜、丁小浩等国内知名专家组成的评审组进行了课题成果鉴定。

该项目系国家社会科学基金重点课题（AGA080340）、中国高等教育学会重大研究项目（08QG01013），自2008年10月开题以来，北京研究团队围绕着做强区域高等教育密切追踪和全力研究国家经济社会整体发展的新动态、新思路、新战略，高度重视经济社会发展的相关新理论的学习和研究，密切关注和研究国家和地方中长期教育改革和发展规划纲要研制工作的新进展，开展了高密度的课题研讨、理论学习和广泛的实际调研活动。2010年6月，课题组举办了“中国高等教育区域发展理论与实践研讨会”，对于相关理论研究和实践政策产生了深远影响。

经过深入研究，课题组最终形成了《遵循科学发展建设高等教育强国》之十三：做强省一级高等教育”课题研究总报告和京津冀区域高等教育发展、珠三角区域高等教育发展两份专题研究报告，并先后在《中国高教研究》、《北京教育》（高教版）等各级各类期刊发表论文13篇，其中《高等教育强国??中国教育的新使命》、《建构中国高等教育区域发展新理论》、《探索京津冀区域高等教育发展新模式??学习＜国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)＞的思考》分别被人大复印资料转载或被国务院发展研究中心信息网收录，在学界产生了良好地反响。

专家鉴定组认为, “‘做强省一级高等教育’课题组根据‘遵循科学发展，建设高等教育强国’重大研究项目的目标要求，突破了惯性思维，从理论和实践两方面，着力探寻我国高等教育发展新战略，具有特别重大的意义。课题组以强烈的责任感，紧紧围绕做强区域和省域高等教育的重大问题，分别从理论基础、现实状况、国际比较和战略措施等方面，进行了富有创新性的研究。在区域高等教育发展问题上，抓住国家主体功能区发展的新思路，突破现有的高等教育管理体制和运行机制的限制，提出了”三关系、四模式”的理论思考，构建了高等教育区域发展的新思路，对建设高等教育强国提供了新的理论模式，对于高等教育具有重要的现实意义和启迪作用。项目组很好的完成了各项研究任务，达到了预期目标，专家鉴定组一致同意通过鉴定。