一、基本信息：

杨振军，男，曾任高教所副所长，现任职业教育研究所副所长，副研究员,山东费县人。2007年毕业于北京师范大学，同年进入北京教育科学研究院高教所工作。主持北京市社会科学基金项目和教育科学规划课题等3项，其他课题2项。参与国家社会科学基金、北京市财政专项和各级各类横向委托课题20余项，公开发表论文20余篇，参与撰写《高等教育强国梦：中国高等教育区域发展理论新探》等著作，研究成果有9项获奖。2016年入选北京教育科学研究院“青年英才奖励计划”。 

二、联系方式

1.   办公电话：88171933

2.   E-mail： lionkingback@sina.com

三、研究领域

高等教育政策、高等教育质量监测与评价、高等职业教育

四、主持课题

1.2014年-2017年， 《京津冀地区高等职业教育专业布局优化研究：基于服务区域产业发展的视角》（课题号14JYC025） ，北京市社会科学基金项目。

2.2013年-2017年，《北京高职专业布局与产业结构匹配度的定量研究》(CEA13106)，北京市教育科学“十二五规划”课题。

3.2010年-2012年，《首都高等教育对经济增长贡献率研究》（课题号CDA10114） 北京市教育科学“十一五规划”课题。

4.2017年-2018年，《基于LMS教学过程数据支持高校教学评估和专业认证研究》，Blackboard中国委托项目。

5.2019年-2020年，《北京高校专业综合评价研究》，北京教育科学研究院项目。

五、期刊发表

2017.推动形成京津冀高等教育协同发展新格局，《中国高等教育》。

2016. 从精英走向公平:美国大学先修课程发展的反思与启示，《北京教育（高教）》。

2016. 北京高职院校的专业与课程建设，《北京教育（高教）》。

2016. 协同发展视角下的京津冀地区高职专业布局优化研究，《中国职业技术教育》。

2015.关于优化高等职业教育专业布局的理性思考，《江苏高教》。

2015. “中等收入陷阱”跨越阶段高等职业教育的作用与策略，《职业技术教育》。

2015.印度高层次应用技术型人才培养，《世界教育信息》。

2014.北京市高等职业教育专业布局与产业结构匹配度研究，《教育科学研究》2013.法、德产学研合作教育考察报告，《比较与借鉴：全球视域下的教育研究与实践》。

2011. “十一五”时期北京市高等职业教育发展回顾与思考，《“十一五”时期首都教育回顾——北京教育发展研究报告.2010-2011年卷》。

2010.高等教育贡献率的基本理论探讨，《基本问题、重大问题：北京教育发展研究报告2009-2010年》。

2010.探索京津冀区域高等教育发展新模式——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的思考（排名5），《中国高教研究》。

六、参与著作

2017.《中国新建本科院校质量报告（2016）》, 教育科学出版社。

2016.《全国新建本科教学质量监测报告（2014）》, 教育科学出版社。

2014.《首教高等教育发展若干问题研究》, 北京出版社。

2015. 《国外高层次应用技术型人才培养模式研究》, 华东师范大学出版社。

2014.《北京职业教育改革与发展历史回眸（1978-2010）》, 高等教育出版社。

2013.《高等教育强国梦：中国高等教育区域发展理论新探》，高等教育出版社。

七、获奖情况

1.  2018年，《基于年度报告的北京高等职业教育质量常态监测机制的建设与实践》获得2017年北京市教育教学成果，一等奖（排第三）。

2.  2016年，第五届全国教育科学研究优秀成果（集体获奖）。 

3.  2016年，北京教育科学研究院 2016年度“青年英才”奖励计划。