一、基本信息

韩亚菲，女，汉族，籍贯河南，教育学博士。2015年毕业于北京大学教育学院教育与人类发展系，同年入职北京教育科学研究院高等教育科学研究所。博士在读期间受国家留学基金委资助赴美国威斯康辛大学麦迪逊校区（University of Wisconsin-Madison）联合培养。现为北京教育科学研究院高等教育科学研究所助理研究员。

二、联系方式

1.      010-88171935

2.      hanyafei100@163.com

三、研究领域（3-5个关键词）：高等教育国际化、高等教育质量评价、首都高等教育改革发展

四、主持及参与课题

1.      主持课题

1)  2021北京市社会科学基金项目（青年项目）: 双循环战略背景下北京中外合作办学发展策略研究,在研。

2)  2021北京市高等教育学会重点课题：双循环战略背景下北京高等学校教育国际化研究，已结题。

3)     2019，北京教育科学研究院院级课题：“新高考”自由选科政策对高校人才培养的新挑战及北京市属高校的应对，已结题。

2.      参与课题

1）2023，全国普通高等学校本科教育教学质量发展报告（2022-2023年度），教育部评估中心。

2）2023，北京高校分类发展监测体系构建与实践，北京教育科学研究院重点支持课题。

3）2022，“北京普通高等学校本科教学质量报告(2021)”，北京市教委评估监测处2022年北京市财政专项。

4）2022，市属高校分类发展研究项目，北京市教委临时委托项目。

5）2021，全国普通高等学校本科教育教学质量发展报告（2020-2021年度），教育部评估中心，已结题。

6）2021，“北京普通高等学校本科教学质量报告(2020)”，北京市教委评估监测处2021年北京市财政专项，已结题。

7)    2020，“高校专业综合评价研究”，北京教育科学研究院重点支持课题，已结题。

8)    2020，“深化推进组织力建设，强力提升教育系统关工委工作效能研究”，北京教育系统关工委，已结题。

9)    2019，“高校专业综合评价研究”，北京教育科学研究院重点支持课题，已完成阶段验收。

10)    2018-2019，“北京高校师生关系专题调研”，两委机关联合调研课题，已结题。

11)     2017年，“北京市属高校应用型大学建设研究”，市财政专项，已结题。

12)     2017年，“网络安全专业建设及相关人才培养调研”，网信办委托，已结题。

13)     2016年，“市属高校综合实力提升研究”，市财政专项，已结题。

14)     2015年，“北京市属高校领导班子配置研究”，市委组织部委托，已结题。

五、学术发表

专著：

韩亚菲.人文社科国际化：一个伪命题[M].上海:上海三联书店出版社,2020年10月.

译著：

张立平，韩亚菲.测量时代的好教育：伦理、政治和民主的维度[M].北京：北京师范大学出版社， 2019年11月.

期刊论文：

[1]   韩亚菲,杨振军,杨楠等. 学生发展：本科教学质量监测评估的新视角 [J]. 上海教育评估研究, 2023, 12 (02): 45-50.

[2]  韩亚菲,秦琳,蒋凯. 变局与破局：新形势下高等教育国际化的挑战与应对 [J]. 大学与学科, 2021, 2 (03): 80-90.

[3]  韩亚菲. 北京高等教育中的民办普通高校（2001年-2019年） [J]. 北京教育(高教), 2021, (05): 4-5.

[4] 韩亚菲. 高等教育均衡发展系列——北京高等教育中的女性 [J]. 北京教育(高教), 2021, (04): 4-5.

[5]  韩亚菲,杨楠. 新时代的教育智慧[J]. 环球. 2021.1.27.

[6]  韩亚菲.新中国成立70年我国高校招生制度的改革与发展[J].北京教育(高教),2019(10):46-49.

[7]    韩亚菲.创新高校人才培养模式 应对“新高考”带来的挑战[J].北京教育(高教),2019(03):52-55.

[8]    韩亚菲.留学政策变迁40年[N].环球，2018-12-26（26）.

[9]    韩亚菲,王嘉颖.学科文化:学术产出评价制度的新视野[J].黑龙江高教研究,2017(12):20-24.

[10]    韩亚菲.中国高校国际化发展新动向——基于北京大学燕京学堂、清华大学苏世民书院案例的分析[J].教育学术月刊,2017(05):14-19.

[11]    韩亚菲,王晓燕.首都高等教育“十三五”改革发展战略思考——2016年首都高等教育重点研究机构联盟工作会会议综述[J].北京教育(高教),2016(09):8-10.

[12]    韩亚菲.人文社会科学领域国际发表中的若干影响因素——基于某大学十余院系学术人员的访谈研究[J].教育学术月刊,2015(07):21-26.

[13]    韩亚菲,马万华.北京市高校教师国际流动的现状及其影响因素的实证研究[J].中国成人教育,2015(13):48-52.

[14]    韩亚菲,蒋凯.理解高等教育市场:理论综述与比较[J].清华大学教育研究,2013,34(05):88-97.

报纸文章：

[1]   《“后疫情时代”国际留学新变》，中国教育报，2022.12.29,环球周刊。

论文集：

[1]北京高等教育中外合作办学发展研究[M]∥北京高等教育蓝皮书：北京高等教育发展研究报告（2023~2024），杨振军，王怀宇主编，社会科学文献出版社，2024年。

[2] 后疫情时代北京高校国际化发展战略——基于北京高校“十四五”规划的文本分析[M]∥北京高等教育蓝皮书：北京高等教育发展研究报告（2022~2023），杨振军，王怀宇主编，社会科学文献出版社，2023年4月。

[3] 北京高等教育事业发展报告（留学生教育）[M]∥北京高等教育发展研究报告（2021），杨振军，王怀宇主编，北京:知识产权出版社，2022年3月。

[4] 韩亚菲.理解高等教育国际化[M]∥北京教育科学研究院.面向2020的教育创新.北京：北京师范大学出版社，2016：80-96.

六、获奖情况（如奖项为集体成果，请注明排位）

[1]  北京教育科学研究院2023年学术年会优秀论文三等奖。

[2]  北京教育科学研究院2022年学术年会优秀论文一等奖（第一作者）。

[3]  北京教育科学研究院2021年度“青年英才”奖励。

[4]  北京教育科学研究院2021年学术年会优秀论文二等奖（第一作者）。

[5]    北京教育科学研究院2019年度优秀工作者。

[6]    北京教育科学研究院2019年度工会积极分子。

[7]    北京教科院学术著作出版资助基金资助（2019）。

[8]    北京教育科学研究院2018年学术年会优秀论文二等奖。

[9]    北京教育科学研究院2016年学术年会优秀论文三等奖。

[10]    获“联校教育社科医学研究论文奖计划”2014-2015年度一等奖资助。（项目编号：JX14001）。