白玉萍
发布时间： 2019-06-06 来源： 发布者：fenglina
白玉萍，女，北京教育科学研究院德育研究中心副教授，心理学硕士。北京市中小学心理健康教育名师成长工作室主任。兼任国家心理咨询师评委。
主要研究领域：中小学心理健康教育理论与政策、中小学师生心理健康、学校心理危机干预
教育背景：
1998.9-2000.7 北京师范大学心理系发展与教育心理学硕士
1987.9-1991.7 北京师范大学哲学系哲学专业本科
工作经历：
2007.5～今：北京教育科学研究院德育研究中心
2005.8～2007.4：北京教育科学研究院院办公室
1991.8～2005.7：解放军装备指挥技术学院基础部政治理论教研室
论文：
1.《怎样上好一节心理健康教育课》，论文，2009年1期，《班主任》
2.《灾后心理援助热的冷思考》，论文，2008年10期，《中小学心理健康教育》
3.《将生涯教育纳入心理健康教育》，论文，2009年8期，《中小学心理健康教育》
4.《积极心理学：对人本主义心理学的继承与发展》，论文，2010年6期，《中小学心理健康教育》
5.《打造首都心理教育特色，护航首都学子健康成长》，《现代教育报》，2010年6月
6.《加强引领，切实保障，注重实施》，《基础教育参考》2013年6期
7.《心理健康教育课的八个“度”》，2015年10期，《中小学心理健康教育》
8.《针对校园危机事件的心理健康与安全教育研究》，《继续教育》2016年2期。
9.《从生涯规划到生涯适应》，《江苏教育》2016年9期
10.《以积极姿态应对危机》，《江苏教育》2016年12期
11.《社交媒体背景下的学校危机管理》，《江苏教育》2017年第2期
12.《社交媒体对校园欺凌的影响及对策》，《中小学心理健康教育》2017年第7期。
13.《追思怀远，将危机转化为生机---一例自杀事件引发心理危机的团体干预案例分析》，《中小学心理健康教育》杂志2018年4期。
著作：
1.《学校心理危机干预的理论与实践》，著，2017年7月，北京科学技术出版社出版；
2.《破译心灵密码》，编著，2004年6月，中国林业出版社。
3.《心理健康教育专业手册》，主编，2010年3月，北京科学技术出版社。
4.《心理健康教育通用能力培训教程》，主编，2014年3月，世界图书出版公司。
5.《中小学生安全教育读本》，主编， 2016年8月，新华出版社。
政策
1.参与教育部教育文件《中小学心理健康教育工作纲要》（2012年修订）的研制
2.参与北京市教育委员会教育文件《北京市中小学心理健康教育工作纲要》（2014年修订）的研制
科研项目
1.北京教育科学研究院教育科学“十二五”规划重点课题“校园危机事件后师生心理应激反应及有效干预策略”，2012-2017年，课题主持人，已结题。
2.北京市教育委员会委托专项“北京市中小学心理健康教育实践推动研究”，2017年，项目负责人，已结项。
3.北京市教育委员会委托专项：“中小学网上德育夏（冬）令营活动”，2015年，执行负责人，已结项。
4.北京市教育委员会委托专项：“组织开展中小学心理健康教育观摩交流周活动”，2014年，执行负责人，已结项。
5.教育部委托专项“全国中小学生心理健康健康教育工作调研”，2010年，北京地区执行负责人，已结项。
获奖情况
1. 2018年北京教育科学研究院学术著作一等奖
2. 2017年北京教育科学研究院学术年会论文三等奖
3. 2017年北京教育科学研究院学术年会论文二等奖（合作）
4. 2016年北京市教育心理学会学术年会论文一等奖
