启动仪式

教育部体育卫生与艺术教育司一级巡视员郝风林讲话

北京市委教育工委委员、市教委副主任王攀讲话

北京第二实验小学校长、全国学生心理健康工作咨询委员会委员芦咏莉做专家报告

校园心理剧展演

会议现场

德育中心和与会现场领导专家合影

5月17日，由北京市教育委员会主办，首都师范大学、北京教育科学研究院德育中心和北京教育融媒体中心承办的 “五育赋能‘心’成长”北京市中小学生心理健康宣传教育月暨学生心理健康“悦心”大讲堂启动仪式在首都师范大学举行。北京教科院副院长熊红、德育中心主任谢春风出席会议。

启动仪式上，由北京教科院德育中心组织开展的北京市第四届中小学校园心理剧成果征集与评选活动中获得特等奖的丰台区嘉园小学《沟通交响曲》等六部校园心理剧精彩亮相，生动形象地展示了同学们在遇到同伴关系问题、亲子冲突、手机成瘾等问题时的表现，以及如何采用正确的方式解决问题。此次展演活动，熊红副院长和谢春风主任非常关注，多次莅临现场给与指导，并嘱咐要照顾好参演的同学们。此次活动是对原计划北京市第四届中小学校园心理剧展示交流活动规格的提高，体现了北京市教委对北京教科院德育中心推进中小学心理健康教育工作的肯定和重视，现代教育报、中国青年报、人民网、北京电视台等多家媒体重点报道。

为深入贯彻教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025 年）》（教体艺〔2023〕1号）以及北京市《关于全面加强和改进新时代中小学校学生心理健康工作行动计划（2023-2025 年）》（京教基一〔2023〕9号）等文件精神，不断聚焦立德树人根本任务，落实积极心理学理念，继续构建和完善以尊重生命、关爱健康为主旨的首都中小学生心理健康教育生态体系，北京教科院德育中心于2024年1月组织开展了以“珍爱生命，健康成长”为主题的“第四届北京市中小学校园心理剧成果征集与展示交流活动”。此项活动得到了全市各区的大力支持，中小学校报名踊跃，德育中心本着客观、公正、科学的原则，组织专家对全市申报的校园心理剧进行了评审，其中特等奖 6 部，一等奖 17部，二等奖 26 部，三等奖 35 部。

   校园心理剧，用学生更容易接受的方式展示其可能面对的心理问题，在形式上是一种戏剧表达，但其本质是一种团体心理辅导，学校可以充分利用其情感慰藉和疗愈的作用，开展创作、表演、观赏和分享交流等教育活动，为学生提供更加温暖和更加打动人心的引导、支持与关怀。

德育中心会继续组织开展北京市中小学校园心理剧成果征集与展示交流活动，有效发挥校园心理剧在促进学生自我展现、自我唤醒和自我赋能方面的重要教育作用，进一步提高我市中小学心理健康教育工作的整体质量，切实服务好儿童青少年身心健康成长。

图/文：德育研究中心心理组