图 冯院长颁奖

图 奖牌

图 证书

日前，德育研究中心报送的“双平台、六步骤”心理危机联动干预”案例成果获得由首都文明办评选的“首都未成年人思想道德建设创新案例奖”。2022年度首都文明办组织开展的“首都未成年人思想道德建设创新案例”征集评审活动中，共有中央国家机关和北京市推荐了133个案例，其中15个获得“创新案例奖”，15个获得“创新案例提名奖”。《“双平台、六步骤”心理危机联动干预》位列“创新案例奖”第四名。

为推进心理监测及干预工作，我院德育研究中心成立了心理项目组，指导有关试点区建立了由“大数据心理监测平台”和“干预工作平台”构成的“双平台”学生心理危机干预体系。在利用“双平台”开展心理危机监测与干预的实践过程中，项目组协同试点区形成了“数据监测—发出预警—调研访谈—制定方案—分类干预—实时更新”的“六步工作法”的实施机制。

时任院党委副书记、副院长、现任我院院长冯洪荣为德育研究中心颁发“首都未成年人思想道德建设创新案例奖”奖牌和证书，并与心理项目组白玉萍、朱凌云、冯丽娜三位老师合影。冯洪荣同志对德育研究中心获得“首都未成年人思想道德建设创新案例奖”表示祝贺和高度赞赏！他指出，这个奖项社会影响力大，很难得，这是德育研究中心全体老师的荣誉，也是我院的荣誉！中小学心理健康教育十分重要，德育研究中心要再接再厉，以一体化德育研究为龙头，切实引领和促进北京市中小学心理健康教育工作，为儿童青少年心理健康保驾护航。

为贯彻落实教育部等十七部门于2023年4月印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》的通知，德育研究中心心理项目组在我院熊红副院长、德育研究中心谢春风主任带领下，正在积极申报院重点培育科研专项“新时代学生心理健康问题预警机制与干预策略的实践研究”，旨在探究新时代北京市大中小幼学生心理发展特征与心理问题的突出表现，探求新时代学生心理健康的多元影响因素，发现学生成长过程中需要解决的核心问题与基础资源，探讨改善学生心理健康的有效干预策略，丰富对于大中小幼学生心理健康的理论与实践研究。

           德育研究中心 白玉萍 供稿