图1 冯洪荣书记讲话

图2 谢春风主任宣读获奖名单

图3 主会场现场

图4 会后合影

为深入贯彻落实党的二十大精神，提升中小学生的心理健康水平，进一步推进北京市中小学心理健康教育工作的专业性与实效性，北京教育科学研究院德育研究中心于2022年11月16-17日成功举办北京市第二届中小学心理健康教育专业研讨年会。

为落实疫情管控相关要求，活动采取线上方式分阶段进行，通过网络平台面向全市各区、各学校进行直播，先后约3000名教师积极参与。本次活动由北京市学校德育研究会、北京培奇全纳教育公益基金会提供专业支持。活动得到北京教育科学研究院院领导的大力支持，北京教科院副书记、副院长冯洪荣、德育研究中心主任谢春风出席会议。德育研究中心白玉萍、冯丽娜、朱凌云三位老师接力主持研讨交流活动。

会议邀请获得北京市中小学心理健康教育实践研究突出贡献奖的教师代表分享了他们的以科研指导实践的具体做法和经验。在第十二届北京市中小学心理健康教育优秀成果评审活动中获得特等奖的6位教师代表展示了课例、案例及生涯故事优秀成果。北京教育学院季苹教授与北京师范大学蔺秀云教授给与了专业指导和讲解，他们提出，心理教师应进一步优化社会情感，进一步加强专业的理性反思，将提升心育工作的专业化水平融入学校整体办学质量建设中，实现家校社协同联动的更为有效的心理健康教育，使北京市中小学心理健康教育工作向更高水平迈进。首都师范大学岳晓东教授、北京师范大学伍新春教授先后分别做了题为《疫情下的情绪管理：你不可不知的知识点》、《共情陪伴——人本咨询理念的落地转化》的学术讲座，参加听讲的老师们表示干货满满，收获颇丰。

谢春风主任宣读了获得第二届北京市中小学心理健康教育实践研究突出贡献奖以及第十二届北京市中小学心理健康教育优秀成果特等奖的教师名单并代表德育研究中心做总结发言，对于北京市中小学心理健康教育教师们的专业素养以及在疫情特殊时期对中小学生心理健康保驾护航的工作奉献给予充分肯定。

冯洪荣书记做题为《全面加强心理健康教育体系建设，提高学校教育质量》的专题讲话。他强调，党的二十大报告指出“人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。把保障人民健康放在优先发展的战略地位，完善人民健康促进政策。”以及要“重视心理健康和精神卫生”。青少年是祖国和民族的未来，青年强，则国强。青少年心理健康水平在一定程度上决定着未来社会主义建设者和接班人的质量，因此应当大力加强心理健康教育体系建设，全面提高学校教育质量，培养德智体美劳全面发展的堪当时代大任的新人。特别是在疫情可能导致个体心理应激反应持续存在的背景下，有必要深人思考建设社会多部门联合的心理健康维护网络,在中小学广泛开展心理健康教育，有效解决学生常见的心理健康问题，为中小学生的健康成长营造良好的环境。

供稿：德育研究中心 心理项目组

2022年11月18日