图1 读书活动画面1

图2 读书活动画面2

图3 读书活动画面3

本年度，北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注课题《学校、家庭、社会“三位一体”共育研究》课题组共开展了21次读书活动。活动由课题负责人赵澜波发起和组织，先后有84位老师和2位家长承担导读活动，分别来自朝阳区、海淀区、西城区、房山区、密云区。每次读书活动采用腾讯会议的形式进行，共有约2500人次参与。

本年度的读书活动共读了2本书，为儿童哲学家马修斯“儿童哲学三部曲”中的《与儿童对话》《哲学与幼童》。导读老师们与大家分享对儿童哲学思维的理解，并结合当下的学校教育和家庭教育分享实践中的案例和感悟。参与老师和家长积极发言、讨论，就“道德教育是否有功利性”“儿童发展心理学与儿童哲学的关系”等进行了深入的思考和讨论。

课题组组织教师和家长一起阅读经典，目的在于让教师和家长形成同一正确的儿童观，即儿童是一个独立的个体，有与生俱来的哲学思维；形成同一的行动准则，即用什么样的观念看待孩子？用什么样的态度对待孩子？用什么样的方式培养孩子？读书活动给教师和家长搭建互相沟通的平台，保持同一性、包容性和调适性，建立学校和家庭协同教育的新模式。

                             图文：德育研究中心  赵澜波