图1 会议现场

图2 院党委副书记、副院长冯洪荣主持会议并做重要讲话

图3 德育研究中心全体老师列席工作调度会

2021 年 12 月13 日，院党委副书记、副院长冯洪荣主持召开院级重大课题项目《推进大中小幼德育一体化德育研究》第二次工作调度会，各相关部门主要负责人参加。德育研究中心担任该院级重大课题项目的具体承接和牵头部门，中心全体老师列席了工作调度会。

德育研究中心主任谢春风研究员根据9月18日我院下发的《关于推进院级重大课题项目的工作通知》相关精神，结合院级重大课题项目《推进大中小幼一体化德育研究工作方案》，再次确认了各相关部门2021年研究主题和重点，建议各部门2022年1月15前按照框架建议和篇目设计提交2021年研究成果。谢春风主任介绍，2022年一体化德育的研究主题是：推进全院一体化德育研究从聚合走向整合，从自发走向协同和自觉。他围绕2022年、2023年研究主题和重点选题进行了解读。各有关部门负责同志逐一介绍了各自部门一体化德育研究工作、取得的阶段性成果及后续研究计划。

党委副书记、副院长冯洪荣充分肯定了各有关部门在结合各自实际和专业任务的基础上，为协同推进全院一体化德育研究而进行的努力。冯洪荣副书记指出，德育作为我院的重点研究领域和重点研究课题，各相关部门在思想上重视，在行动上推进，从一体化和协同视角有效推进德育研究，已取得阶段性研究成果，非常难得。

冯洪荣副书记强调，推进后续研究要拓宽思路，通过多种途径和方法推进大中小幼一体化德育研究。可围绕一个德育研究主题，打破二级单位的边界，组织不同部门人员进行共同研究和合作，形成自由研究者的自由组合研究范式，充分发挥教科院的整体科研优势和特长。

冯洪荣副书记强调，要规范2021年研究成果的呈现形式。各相关部门要按照德育研究中心提出的框架建议，作好2021年一体化德育成果的梳理、归档，在2022年第一季度完成所有成果的整理和编辑工作。同时，项目组及各相关部门要从分析工作进展和相关研究成果两个层次上，进行一体化德育研究的年度总结；要在2021年相关工作推进基础上，研制2022年及以后一体化德育研究工作的任务分工和预期成果。他要求规划办和教育评价部门及时加入院一体化德育研究项目，使一体化德育研究更加全面而立体。

冯洪荣副书记再次明确了我院一体化德育研究的五个工作机制：

一是课题研究机制，本课题按照从总课题设计到子课题研究、从综合研究到专题研究的课题研究机制持续推进；

二是定期调度机制，原则上每月进行一次工作调度，各相关部门在调度会上定期分享交流工作和研究进展及阶段性成果；

三是协同平台机制，尽快完成院德育一体化科研协同平台开发建设工作，使相关职能部门能够基于大数据进行深度研究与分析；

四是德育论坛机制，要围绕各重点研究专题举办德育一体化研究论坛，宣传、推广德育一体化研究成果，提供德育一体化研究的特色展示平台；

五是综合保障机制，作为院级重大课题项目，一体化德育研究要为参与部门和人员提供经费、激励、考核等综合保障。

在第一次工作调度的基础上，第二次调度会明确了2021年研究成果归集的相关要求及2022年、2023年研究主题和重点，为持续推进课题研究统一了思想，规划了思路，确定了研究目标。

供稿：德育研究中心  文/图：冷雪玲