现场课展示和交流分享

魏旭斌处长做总结发言

与会领导为获奖代表颁奖

11 月 21 日，北京教科院德育研究中心联合北京市教委基础教育一处共同举办了“北京市第二届立德树人德育成果观摩展示活动”。活动由北京市石景山教委、北京教育学院石景山分院德育研究中心协办，本次德育成果观摩展示活动在石景山古城中学举行。活动历经各区初评 、北京市复评，共评选出546份优秀德育成果，大会展示了获得特等奖的学校德育创新机制报告、主题教育活动课例、爱国主题班会。

本次德育专业交流活动在北京市教委基础教育一处领导下进行，两年一届，聚焦立德树人根本任务，以鼓励和激发学校老师育人自觉性、创造性为目标。德育机制、主题教育活动课例及班会的评选遵循客观、科学、公正、扬善的原则。

北京市教委基础教育一处魏旭斌处长、林臻老师、北京教科院德育研究中心主任谢春风、石景山教委主任李秀兰、副主任于秀云、北京教育学院石景山分院领导于志勇、刘红、张景芳及全市17个区县的德育教研室、学校干部代表、优秀班主任代表共计230人参与了本次活动，现场观摩了北京师范大学亚太实验学校、清华大学附属小学、房山四中 、朝阳教育研究中心附属小学 、北京十二中钱学森学校、古城第二实验小学进行的展示。

清华大学附属小学的《立德树人，成志共育——成志教育理念下的班主任队伍建设》的德育机制展示带给与会老师很多的启发。清华大学附属小学老师连洁在成果展示中表示，学校通过《清华附小办学行动纲领》明确班主任的功能与定位，通过价值引领激活班主任的育人追求、探索进阶的专业发展路径，形成班主任整体育人内生机制、通过创新班主任评价方式使班主任获得持续性的专业成长，从而实现不忘成志初心，践行立德树人。

学校德育活动与中小学爱国主题班会展示更是把活动推向了高潮，使老师们感受到学校德育原来可以如此的生动精彩。

北京教科院德育研究中心的任敬华老师、马金鹤老师分别就中小学评优情况进行了总结。任敬华老师认为：本次中学上交的学校德育工作创新机制经验丰富多彩，具有鲜明的时代性特点，能够重视在德育工作体系当中的顶层设计和整体建构，尤其重视校园文化内涵的积淀和浸润。希望能够在今后的德育工作机制撰写中，不要限于日常性的工作总结，能够加强研究，规范地进行成果的表述。主题教育活动案例能够符合新时代中学生的特点，利用多种资源，内容丰富多样，尤其令人欣喜的是在引导学生树立正确价值观层面突出。本次主题班会的征集较上一届有较大的一个提高，充分体现了一线班主任老师的实践探索。

马金鹤老师在总结小学评审情况时表示，在上交的德育机制成果中，可以看到学校根据德育工作的内容薄弱环节、育人方式薄弱环节、围绕校园文化、办学特色，教师的专业发展、育人团队建设、评价机制、劳动教育机制、节约教育、养成教育、协同育人机制等多个方面进行探索。德育活动努力从形式走向实质，活动主题与内容的选择，努力激发学生参与的兴趣，能够让学生深度参与、深度的体验、有真实的感悟与收获，在活动中使学生学会合作、触发思考，内化道德行为，形成道德意志。同时指出，主题教育活动要仔细思考：通过活动让学生获得哪些方面的成长，怎样对接真实而丰富多彩的大千世界，站在儿童立场去设计活动，让学生在实践中获得道德品质的生长。本次上交的班会，绝大多数的老师，是聚焦于班级的真实的实践背景、对学生的情况进行了客观的了解而展开的。在班会的过程中，发动学生课前参与，搜集资料，开展研究性学习，班会中展示汇报，并在班会中的过程中，卷入家长资源、社会榜样资源。这些方式更大程度的调动了学生参与、体验的真实性。同时班会基本上都做到了课后的延伸，使班会置身于活动背景中，文化背景中开展，形成知情意行一个完整的道德链条。

展示结束后，《中国德育》主编张宁娟、北京教育学会教师发展研究会会长张景浩、北京市德育正高级教师万平纷纷就展示内容进行了积极的评价，同时指出了努力的方向。

北京市教委基础教育一处处长魏旭斌最后进行了总结讲话。魏处长总结道，北京是首善之区，首都的德育要走到全国的前列，成为首德。老师们要把课堂里的小课堂与社会的大课堂有机结合起来，上好思政课。

魏旭斌同时表示“如何上好思政课，让思政课产生实际效果，集中体现在三个字：准、透、亲。所谓准，思政课的内容是立德树人，讲的是意识形态，所以要准确；所谓透，思政课会涉及很多道理，会显得高大上， 要想把学生的兴趣调动起来，要讲透彻；所谓亲，很多学生不爱上思政课，觉得思政课假大空，所以老师在讲思政课时要有亲和力。”

北京市各中小学要积极深入推进《北京市中小学生日常行为规范（2016 年修订）》、《北京市中小学养成教育三年行动计划》落实，进一步提升中小学干部、教师育人能力，有效培养中小学生的良好行为习惯、思想道德和精神风貌，为落实立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下良好基础。

本次德育成果观摩活动，促进了北京市中小学德育工作中优秀实践成果的交流与传播，同时也明确了进一步努力的空间与方向。相信本次活动必将带动北京市各区县德育工作的提升与改进。

供稿单位：德育研究中心

图/文：马金鹤