马谊平书记、方中雄院长出席北京市学校德育研究会成立大会
发布时间： 2018-11-10 来源： 德育研究中心 发布者：fenglina
11月8日下午，北京市学校德育研究会成立大会在北京会议中心召开。国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问陶西平，中国教育学会秘书长杨银付，北京市委教工委常务副书记郑吉春，市教委副巡视员冯洪荣，市妇联副主席马红萍以及市民政局、首都文明办、团市委相关部门负责同志，市教育两委相关处室负责同志，区教工委、教委主管领导，研究会首批会员单位主管领导，研究会理事会成员等参加成立大会。
马谊平书记、方中雄院长应市委教育工委邀请，出席北京市学校德育研究会成立大会。方中雄院长被聘为北京市大中小幼一体化德育体系建设研究的首批5名专家之一。北京教育科学研究院党政主要领导高度重视学校德育工作，为北京市学校德育研究会筹备成立提供了强有力支持，受到市委教育工委常务副书记郑吉春同志的赞赏。我院是北京市学校德育研究会的第一发起单位，德育研究中心参与了北京市学校德育研究会的全程筹备，并将承担该研究会今后的日常组织工作。该学会秘书处设在我院德育研究中心。经上级有关部门和我院领导同意，经大会选举，德育研究中心主任谢春风担任北京市学校德育研究会副会长、秘书长兼法人代表，副主任刘韬担任研究会副秘书长、监事会监事。
会上，领导为研究会首批咨询专家颁发聘书，并为首批57所德育研究基地校代表授牌。北京市人民政府教育督导室原副主任关国珍同志当选为会长，会议由北京市委教育工委副书记、市教委主任刘宇辉主持。
据了解，北京市在全国率先行动，筹备成立的“北京市学校德育研究会”是深入贯彻全国、全市教育大会精神，深化教育领域综合改革，落实立德树人根本任务的重要举措。党的十八大以来，习近平总书记高度重视学校德育工作，强调“要把德育放在更加重要的位置”“让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽”。9月10日，总书记在全国教育大会上再次指出“德育既是学生入学的第一课，也是学生离校前的最后一课，必须贯穿学生学习始终，贯穿学校工作各方面各环节”。10月18日，北京市在全国率先召开全市教育大会，中央政治局委员、北京市委书记蔡奇在大会上强调，要把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，构建全方位德育工作体系，构建学校、家庭、社会协同育人格局。
北京市学校德育研究会成立后，将重点围绕“一纵一横”，研究解决大中小幼一体化德育工作纵向衔接和学校、家庭、社会横向协同育人问题，重点突出研究会“立足学校，聚焦衔接，强化协同，深化研究”四个工作特征。研究建立联合发布课题的机制，建立接地气的德育研究机制，建立实践研究成果的推介机制，着力通过研究机制的建立助力解决大中小幼德育割裂问题和碎片化问题，为推动全市大中小幼一体化德育体系建设提供必要支撑。在研究会筹备调研过程中，得到了首都文明办、团市委、市妇联等相关委办局，中国教育学会等相关协会，各区县教工委和各学段学校的热烈响应和大力支持。
据了解，为了提升德育研究的科学性和理论阐释力，研究会特别聘请了国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问陶西平，中央美术学院党委书记高洪，清华大学首批文科资深教授吴潜涛，北京教育科学研究院院长、研究员方中雄，中国教育科学研究院副院长、研究员曾天山等五人作为研究会首批咨询专家，为研究会开展研究攻关提供理论指导和咨询服务。
为更好地实现研究成果、德育经验的落地和推广，研究会特设立了首批基地校，承担课题研究任务，发挥德育示范引领作用，经过“自下而上、自上而下”的推荐程序，遴选产生了57所“北京市大中小幼一体化德育研究首批基地校”，涵盖大中小幼各个学段，其中，幼儿园6所，中小学41所，大学10所。
市委教工委常务副书记郑吉春对研究会提出了四点要求和希望：一要当好德育政策“思想库”。集中力量攻坚学校德育工作中的重大理论问题，着力破解全市大中小幼一体化德育体系建设难题，充分发挥智库和外脑功能，为全市学校德育工作决策“出主意”“想点子”“造样板”。二要盘好德育工作“资源库”。积极整合各类德育资源，采用现场观摩、座谈研讨等形式，分层级、分目标、分主题组织大中小幼各学段定期开展交流，搭建各学段德育互动平台、资源平台，引导各学段在一体化德育体系建设上达成共识，使全市学校德育工作真正“统起来”“活起来”“强起来”。三是组好德育研究“专家库”。团结凝聚首都德育专家，建立覆盖大中小幼的德育专家名录，为我市开展德育研究、咨询、论证等提供智力支撑。刚才大会为首批5位咨询专家颁了聘书，将来还要邀请更多的专家参与到学校德育研究会的工作中来。四是建好德育实践“项目库”。围绕“一纵一横”工作重心，坚持“聚焦学段衔接、强化学校主体、坚持问题导向、统筹协同协作”的原则，发掘、总结、凝练一大批具有复制推广意义的德育项目，使各校打造的“盆景”在全市形成靓丽的“风景”。
郑吉春指出，北京市学校德育研究会的成立是我市德育工作中的一件大事，意味着大中小幼一体化德育体系建设有了专门的研究力量和工作载体。他要求成立大会之后，研究会要加足马力，全面启动各项工作，将前期画好的蓝图逐条逐项落地落实，成为促进全市学校德育工作创新发展的不可或缺的重要力量。
文/ 冯丽娜
供稿部门/ 德育研究中心
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