会议现场 

12月13日，党委副书记、院长冯洪荣到德育研究中心指导工作。德育研究中心主任谢春风代表中心支部做2023年的党建和业务工作汇报。他从“以开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动为契机，全面加强党的建设，促进党建与业务研究的深度融合” “创新推动大中小学思想政治教育一体化实践研究”“深入实践，聚焦难题，带题调研，推进德育政策研究”“推进国家层面的德育政策研究，做出全国贡献”等方面进行了汇报，并就当前工作中存在的问题进行了剖析与反思，提出了改进思路。

冯洪荣对德育研究中心的各项工作表示肯定与认可，他从四个方面分析了研究工作的实施路径：一是做到顶天，即能够高站位，吸纳国际和国内顶尖的研究成果，形成适用于首都教育的标准、模式、流程、方案与工具书；二是立地，能够为市委市政府及两委的决策研究和工作推进提供咨询和支撑，特别是提供能够扎根到中小学的政策建议；三是做中，即把理论研究和思想成果与实践结合起来，形成中间成果；四是走宽，研究者应跳出教育看教育，跳出德育看德育，开阔视野、拓宽思路，立足全局，放眼长远。他指出德育中心要进一步明确定位，进一步深化体制机制建设。深入思考如何形成高质量的研究成果，构建思政教育、价值观教育、心理健康教育的研究体系，发挥龙头作用。要重视研究基本理论问题、基本实践问题、宏观战略问题、前瞻热点问题。特别是要深挖机理和机制研究。既要关注社会变迁中理论结构与学生发展特点的耦合，揭示出其中的机理，又要在实践中解决人员、保障、分工、协同以及评估等多个要素相互促进以达到目的机制问题。教科院为研究人员提供了宽松的科研环境，中小学为我们提供了丰富的研究基地，高质量的成果贵在对某一领域的不懈坚持。研究人员要把各项活动作为研究成果的应用场景，开展行动研究，扩大科研成效的影响，实现孵化功能，这是我们的定位和价值。

谢春风代表中心对冯洪荣的指导和建议表示感谢，他表示中心将进一步把握好定位和格局，做好内部建设，实现党建引领以及与业务工作的深度融合，高水平地服务好我院一流智库的建设。

供稿：德育研究中心

图/文：朱凌云