学术交流现场

经验分享

 2021年4月20日，德育中心学术委员会举办2021年度第二次“学术时刻”，由朱凌云副研究员分享“如何申报课题”，德育中心全体人员参会，交流会由德育中心学术委员会主任王富伟副研究员主持。

朱凌云副研究员于2019年同时成功申报了全国教育科学规划“十三五”教育部重点课题【基于生涯适应力培养的高中个体生涯指导模式研究--家校协同的视角】和北京市社会科学基金一般项目【学习品质的代际传递研究】两项课题，并基于课题研究成果，在核心期刊发表了若干篇文章，学术成果丰硕。

朱老师重点从如何选题和如何撰写课题申报书两个方面分享了经验与心得。她认为选题要突出创新性、独特性和应用性，遵循“实践---困惑---问题---课题”的导向思维，提出的问题要具有研究价值，能够切实解决现实中的困惑与矛盾。如教育部提出了“扭转以追求确定性为导向的生涯指导模式，侧重能力与素养提升，要激发家长在生涯指导工作中的积极性，充分利用好家庭中的资源”，朱老师正是在这个政策大背景下，几经探索，申报了以家校协同为切入点培养高中生生涯适应力的研究结题。同时，朱老师也详细介绍了如何撰写申报书，她指出，文献综述内容要详实，切忌简单堆砌，综而不述、述而不评；核心概念界定要清晰准确，基于文献述评；研究方法要与研究问题和内容适切，有针对性等。

在交流的过程中，赵澜波副研究员和白玉萍副研究员也和大家分享了自己申报课题的心得。两位老师目前分别主持2020年度北京市教育规划“十三五”优秀关注课题【学校、家庭、社会“三位一体”共育研究】和【中小学生危机处理的有效策略研究】。与会老师认真倾听，积极交流，大家就如何撰写文献综述、如何提炼有价值的研究问题、如何将实际工作转化为课题研究，以及如何快速有效地搜索文献信息等问题进行了热烈研讨，现场欢声笑语，学术氛围浓厚。

最后，谢春风主任充分肯定了朱凌云、赵澜波、白玉萍三位老师的学术成果，指出她们善于将实践工作与个人研究相结合，从中发现有意义的学术问题，进而转化为课题研究，充分体现了专注深耕的科研精神。谢主任鼓励大家积极向三位老师学习，同时建议学术委员会要持续引领、服务于中心学术研究，定期开展学术交流活动，发挥团队优势，在中心的课题研究、学术创新等方面提供大力支持。

供稿部门/德育研究中心

文/冯丽娜 王富伟