德育研究中心主任谢春风讲话

 

原全国政协委员、市教委专职委员、北京教育科学研究院副院长文喆研究员讲话

 

 

首都师范大学副校长、北京市学校德育研究会副会长杨志成教授讲话

 

 

首都师范大学朝阳小学校长李福平讲话

 

首都师范大学朝阳小学书记孙雪梅讲话

 

授牌仪式

 

 

论坛交流

 

 

“习作教育”理念下的课堂教学

 

 

“习作教育”理念下的课堂教学

 11月19日，德育研究中心召开“以教育家精神教书育人，落实立德树人根本任务”主题观摩研讨会，旨在积极落实“立德树人”根本任务，展示本市中小学“以教育家精神教书育人”的原创性实践成果，激励和传播德育正能量。本次活动由朝阳区教育委员会承办，首都师范大学朝阳小学与首都师范大学协办。德育研究中心主任谢春风主持研讨会。原全国政协委员、市教委专职委员、北京教育科学研究院副院长文喆研究员，首都师范大学副校长、北京市学校德育研究会副会长杨志成教授、朝阳区教委德育科科长乔春江出席会议，德育中心教研员、北京市优秀班主任研究室主任马金鹤及各区县德育研究相关人员、各校德育负责人、班主任代表参加。

此次活动分为两部分，一是各学科在“习作教育”理念下的课堂教学展示，二是交流研讨。首都师范大学朝阳小学校长李福平联合主任姜海荣作主题报告《“习作教育”的理论思考与实践探索》。谢春风和马金鹤为学校颁发 “北京市中小学优秀班主任研究室工作站”牌。

文喆先生点评本次活动进行，对“习作教育”予以充分的认可，对学校全员育人的理念给予赞赏。他说，学校对立德树人的理解是非常前沿的、非常正确的，他指出小学要重在培养学生的思想，这是当下教师要做的重要任务。杨志成表示，他在这里看到了教育的真谛，在这里看到了什么是“真教育”，并用两句话高度概括了学校工作“教书千万条，育人第一条”、“课程教学千万节，立德树人第一节”，肯定学校已经由“习作”上升到了“育人”，在这里把握住了育人的本质。乔春江代表教委发言，肯定了学校在“立德树人”方面为全区做了一个典范。

谢春风总结发言，他表示在今后的的工作中，德育研究中心将继续挖掘北京市各学校立德树人先进典型经验，进行传播展示，使立德树人工作更有实效地开展。

供稿：德育研究中心