为了解“1+3”贯通培养和初高课程衔接的基本情况和学校创新探索，为2018年新高考背景下高中课程改革深化及相关项目研究提供参考，4月16日上午，课程中心杨德军主任带队、全体业务人员赴北京中学东坝校区调研“1+3”培养模式课程创新情况。

北京中学任炜东书记做了题为“北京中学创新人才贯通培养的探索”专题报告，对北京中学“1+3”贯通项目的由来，学校的办学理念、课程设置方案，选课走班指导、学习方式变革、学业评价变革，“1+3”新老学生融合、初高中课程衔接等方面进行了详细的介绍，并客观提出了“1+3”招生面临的挑战和困难。课程中心全体业务人员就“1+3”贯通培养与管理所面临问题、困难，需求及建议等方面与校领导进行了互动研讨。

全体业务人员通过听课和开展访谈，深入了解“1+3”培养模式的实施情况。一是全体人员分学科到实行“1+3”培养模式的初三、高一班级听课。二是分成两个访谈组，分别对“1+3”培养模式的学生代表、学校干部和教师代表进行访谈交流。学生访谈组就为什么选择“1+3”培养模式、课程学习感受、需求和建议等方面问题进行了交流。干部和教师访谈组就课程实施过程中的实践探索、初步成效成果、经验和问题等方面进行了交流。