通州区推进高中课改深化整体情况调研

高考综合改革及课改深化（领导干部）组座谈交流

新高考背景下学校课改深化的现状、问题及建议（课程建设）组座谈交流

新高考背景下学生发展指导及生涯规划教育组座谈交流

为了解通州区高中课改深化推进情况及学校在新高考背景下课程建设的现状和需求，为2018年新高考背景下北京市高考综合改革中高中课改深化及相关项目研究提供参考，课程中心杨德军主任带队、中心全体人员4月18日赴通州区调研高中课改深化推进情况，调研地点设在运河中学。调研内容包括通州区级层面高中课改深化推进情况，2017级高中课程实施基本情况，通州学校在高考综合改革背景下课程建设的创新探索，区域及学校在高中课改深化中的问题、困难、需求及建议。通州区教委副主任王秀东、中科教白文刚，通州教师研修中心院长李万峰、副院长全斌、课程办主任郑铉及课程办全体成员，运河中学校长李卫东、副校长张学芳，通州区所有高中学校的课程领导参加了此次活动。

在整体调研环节，杨德军主任首先介绍北京深化高中课程改革的总体情况、本次调研的背景和目的。全斌副院长全面报告了通州区深化高中课改的整体情况，主要从区级课程推进、新课程计划的落实、工作展望和近期工作三方面展开。通州形成了具有特色的“1（课程改革大会）+X（学校系列课程研讨活动）+Z（主编课程研修类系列刊物）”课程改革推进模式。关于深化高中课程改革，通州区正在加强高中课改实地调研，推进各校选科走班方案的制定。张学芳副校长对运河中学课程建设情况、高中课程改革推进和选课走班准备等情况进行了具体介绍。王秀东副主任最后总结发言，指出在高考、中考改革和通州区域功能变化的背景下，深化高中课程改革是全区、各校面临的重要工作，学校要根据实际情况制定出适宜的课改推进方案，把这项工作做实、做好。

在听课调研环节，课程中心全体人员分学科到运河中学高中部高一、高二年级听课研讨，课堂教学内容覆盖高中课程方案规定的语、数、外、政、史、地、理、化、生、信息技术、体育、音乐、美术13门学科。

在分组专题调研环节，全体人员分为三组展开深入的座谈交流，分别为：第一组，高考综合改革及课改深化（领导干部）组。第二组，新高考背景下学校课改深化的现状、问题及建议（课程建设）组。第三组，新高考背景下学生发展指导及生涯规划教育组。来自通州区运河中学、永乐店中学、北京二中通州校区、理工附中通州校区、人大附中通州校区、张家湾中学等学校的课程干部参加了座谈。课程中心相关业务人员对通州区和学校推进、落实深化高中课程改革中的基本情况和一线实践中遇到的困难、提出的问题和建议进行了认真记录，并展开深入交流研讨。

通过本次调研，深入了解了通州区高中课改深化的整体推进情况，学校落实课程改革的实际状况、困难和问题、需求和建议，为2018年深化高中课程改革和推进高考综合改革的相关研究工作打下基础。