东城区教委副主任尤娜致欢迎辞
史家教育集团校长王欢讲话
基教研中心主任贾美华讲话
贾美华主任在校本课程课堂听课
王建平副主任在英语课堂听课
音乐课堂
科学课堂
舞蹈课堂
道德与法治课后交流研讨
综合实践活动课课后交流研讨
2018年4月12日，北京教科院基教研中心小学12个学科的23名教研员和特级教师组成的专家团队等60余人共同走进北京市东城区史家教育集团，开展以“构建学思知行课堂，聚焦思维品质培养”为主题的教学调研。基教研中心主任贾美华、副主任王建平，东城区教委副主任尤娜、教委小教科科长严佶、教师研修中心主任马福贵、副主任丁艳玲、小学研修部主任宋浩志等领导参加活动，集团校校长王欢、书记洪伟以及相关领导和学科教师等共同参加了活动。
欢迎会上，东城区教委尤娜副主任首先致辞，她代表东城区教工委、教委对基教研中心教研员前来调研表示热烈欢迎和感谢，同时介绍了史家教育集团以无边界课程为主轴，推动家国情怀的育人实践，希望学校的教育教学得到专家准确的把脉和深入的指导。之后，史家教育集团洪伟书记以“志在家国，学无边界”为题，从“逻辑起点、实践模型、课程构建、课堂变革、教师转型”等几个方面介绍了几年来史家教育集团育人模式的转型探索；史家教育集团王欢校长在讲话中首先回忆了自己和教研工作千丝万缕的联系，并表示对教研员送温暖到基层的感谢，同时特别希望专家对教师的课堂教学会诊，既培养学生的持久学习和专注学习，又为教师的专业成长助力，最后还代表学校为市区教研员颁发了导师证书。
基教研中心贾美华主任在讲话中首先感谢东城教委、教研中心和学校对活动的精心安排，给市区教研员提供了很好的学习机会，同时肯定了学校的课程建设和课堂教学改革，归纳特点有三：一是全面的课程意识：学校为学生搭建了人才创新的平台，是学校以家国情怀为底蕴、以育人为核心的无边界课程领导力的体现；二是广义的资源供给：家庭、学校、社会联动，博物课程的构建与资源单位合作，将课程资源转化为教学资源和学生资源，教师从过去关注教材教辅到如今关注社会实践的应用，成为跨界、跨学科的研究共同体；三是丰富的学生体验：学校为每一个学生的成长搭建研究平台，培养学生思维的深度发展，给学生时间和空间，让其真正专注和绽放。同时，希望此次凝聚几代教研专家力量的队伍走进课堂，深入研究，说足成绩，找准问题，提出可行建议。
在之后的走进课堂环节，市区教研员及专家团队共听课112节，并在课后分60多个小组，与授课教师及听课教师进行了深入交流，就学校在“无边界”课程理念支持下，如何培养学生的思维品质、激发学生的潜能以及如何构建学思知行课堂等方面进行了交流研讨。
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