2018年青年研究人员成长行动计划系列活动

评价中心主任赵学勤研究员做讲话

教育评价研究室王薇副研究员分享自己专业成长的经验和体会

2018年4月9日下午, 评价中心举办2018年青年研究人员成长行动计划系列活动之一——如何开展学校评价研究结果的解释模型研究,会议由评价中心主任赵学勤研究员主持。

会上，评价中心教育评价研究室王薇副研究员基于自己的研究成果《学校评价结果的解释模型研究》，围绕课题研究的源起、课题研究的内容、课题研究的反思，分享了自己专业成长的经验和体会。

与会人员围绕如何深入开展课题研究进行了讨论，并对《学校评价结果的解释模型研究》这一课题的深入研究提出了意见和建议。

赵学勤主任在总结讲话中指出，中心启动的青年研究人员成长行动计划，旨在为研究人员搭建一个成长的平台,研究人员可以利用这个平台进行交流，彼此进行启发和借鉴，从而使个人发展和中心业务工作上一个新台阶。他希望中心的研究成果不仅要在学术上有所影响、还应为教育政策提供参考且能指导教育实践,这三方面要结合起来,协调发展。他认为王薇的研究是一个基于现实问题的研究，而且找到了项目和课题之间的关联途径，具有四个显著的特点:一是问题导向；二是目标明确；三是有序实施；四是成果丰硕，其研究过程对大家有很好的启迪，他也希望王薇能进一步深化课题研究，使其能对教育实践有更深刻的影响。最后，他强调：业务人员要珍惜这样一个平台，加强彼此间的交流互动，不断促进个人成长。