东城区教师研修中心马福贵主任致欢迎辞
板厂小学冯雅男校长介绍学校的智慧成长课程体系
基教研中心贾美华主任讲话
贾美华主任深入数学课堂调研
王建平副主任在英语课堂
劳动技术课
品德与社会课
教研员和数学教师交流研讨
教研员和语文教师交流研讨
教研员和美术教师交流研讨
2017年11月14日，北京教科院基教研中心按照学期初的工作部署，小学教研室9个学科的25名教研员和特级教师组成的专家团队等分别走进东城区板厂小学的高年级部和低年级部，开展教学调研活动。东城区教委、教师研修中心的有关领导和教研员、板厂小学领导和相关教师等参加了活动。
学校举行的欢迎会在高年级部召开，基教研中心主任贾美华、副主任王建平，东城区教师研修中心主任马福贵、副主任丁艳玲、小学研修部主任宋浩志，教委小教科科长严佶、副科长王军，板厂小学校长冯雅男等领导参加了欢迎会。会上，马福贵主任首先代表东城区讲话，他表示基教研中心教研员走进东城、走进学校进行教学调研，是对东城前一段教育教学工作的检测和指导，也是对未来发展的引领；是对区研究员队伍的培养，也是对区域教研质量的推动和对研究成果的检验。之后，冯雅男校长以《智启未来，慧心育人》为题进行汇报，从“构建课程体系，引领全面发展”“深耕智慧课堂，落实核心素养”两方面介绍了板厂小学的智慧成长课程体系。
基教研中心贾美华主任在讲话中首先感谢东城区和学校为市区教研员搭建了学习交流研讨的平台，肯定了板厂小学的“静水深流”，以学生核心素养的培养为主线，将学校课程从文化的高度进行构建，将文化的内涵与传承和学生的健康成长做有效链接，真正为学生发展奠定基础，尤其是学校连续多年对智慧课堂进行研究和探索，从多元文化的角度让学生在实践中体验。同时她希望教研员在接下来的“走进课堂”环节中对教师的课堂认真进行诊断分析，不断提升教学质量。
基教研中心教研员专家团队和东城区教师研修中心的教研员联动，与相关领导一同参加了接下来的听评课活动。活动过程中，市区教研员共听课40节，并在课后分成23个小组，和授课教师以及学科组教师就如何紧跟教育新形势，在课堂教学层面关注学生的学习和成长进行了交流研讨。
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