开班仪式

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2017年10月17日上午8点30分，第二期教育质性研究工作坊在大兴区教师进修学校1号楼503教室举行开班仪式。北京市德育研究中心主任谢春风、大兴区教委副主任韩宝刚出席开班仪式，大兴教师进修学校王永庆副校长主持开班仪式。第二期教育质性研究工作坊由北京教育科学研究院德育研究中心主办，北京市反思性教师质性研究室和北京教育科学研究院培训中心承办，从2017年7月份第一期教育质性研究工作坊顺利结课以来，经过3个多月的紧张筹备，在大兴区教委和大兴区教师进修学校的鼎力支持下，30位大兴区的优秀班主任以及4位北京大学访问学者共34位学员与北京大学教育学院陈向明教授、北京教育科学研究院王富伟两位主讲老师、北京师范大学教育学部赵树贤老师以及北京教育科学研究院马金鹤老师、大兴教师进修学校李颖老师、北京大学教育学院博士生张颀等3位助教组成的教学团队一起开启了为期一学年的工作坊之旅。

在开班仪式上，王富伟老师简要介绍了第二期工作坊的由来，延续启发反思型教师的主旨，在第一期学员大兴教师进修学校李颖老师的牵头下，第二期工作坊与大兴区结缘。第二期课程体系设置在第一期的基础上进一步优化，采用扎根理论与行动研究相结合的方法，研究主题与班主任的工作内容相结合，王富伟老师还简要介绍了教学团队。随后陈向明教授从全球教育的视野出发，认为班主任工作具有中国特色，属于教化之教，需要将其放在中国的国情里面来研究。而作为一线教师的班主任参加学习班需要有一种抽离一点的眼光，用一种研究的心态来对待我们的工作。最后，陈老师期待“在这个学习过程中，大家能够像相互照镜子一样来激励彼此的学习”。

张颀博士生在开班仪式上作为助教代表解读了学员手册和相关学习制度。随后大辛庄中学宋佳老师代表第二期学员以“迷恋成长”为题目做了发言，作为一线班主任的一员，她认为通过课程的学习可以让自己明白教育生活中遇到的任何一个问题都值得认真研究，同时也要把所思所想所得运用到工作中去。作为教师，“既要迷恋学生的成长，也要努力让自己不断成长”。北京市德育研究中心主任谢春风在发言中首先感谢了大兴区教委对工作坊的大力支持，认为以班主任为主体的工作坊具有开创意义，并着重强调了以陈向明教授为主的教学团队阵容强大，最后他希望本期学员能够在班主任研修和教师专业成长上能够走出一条创新道路。大兴区教委副主任韩宝刚做总结发言，他首先感谢教学团队的辛勤努力，随后指出班主任工作是学校德育工作、学校管理、家校联系以及教育改革的主要力量，希望学员们能够统筹安排时间、积极参与课程学习、最后学以致用。

在简短、热烈的开班仪式后，上午9点第二期教育质性研究工作坊正式开始上课，第一天的课程主题为“概论与界定研究问题”，由学者、一线班主任老师组成的学习共同体扬帆起航了！