评价中心2017年第三次学术报告会

朝阳区教育工委副书记、教育督导室主任王世元同志做报告

评价中心副主任张咏梅研究员主持会议

评价中心主任赵学勤研究员做总结讲话

2017年5月22日下午，评价中心举办了2017年第三次学术报告会，邀请朝阳区教育工委副书记、教育督导室主任王世元同志做了题为《回到教育的历史事实中去——对教育本质再认识》的报告，会议由评价中心副主任张咏梅研究员主持。

王世元主任在报告中首先通过梳理我国恢复高考40多年的历史，呈现了人们对教育价值追求的变化，以及在这一过程中的主要问题、解决对策及其效果；接着，他在报告中阐述了如何通过回到教育的原点，重新探索教育的形式及其本质；最后，他在报告中诠释了理想的教育文化的内涵和框架，以及如何通过督导与评价推动理想教育的实施。此外，王世元主任还基于自己的教育工作经历分享了从事教学工作、学校管理工作和督导工作的经验和感悟。

与会人员就如何在学校构建理想的教育文化、如何在学校开展教育督导与评价工作、如何通过督导与评价促进学校教学改革以及督导与评价和理想的教育文化的关系进行了互动交流。

评价中心主任赵学勤研究员做了总结讲话。他认为王世元主任的报告非常精彩，让我们收获颇丰，主要体现在三个方面：第一，问题意识。王世元主任基于我国恢复高考以来40多年教育发展历程的回顾，不仅寻找教育中存在的问题，还将这些问题进行科学、系统的归纳和概括；第二，学习习惯。王世元主任无论是在教学一线，还是在管理和督导工作中一直坚持学习，不仅学习教育本身的知识，还不断拓展和丰富相关领域的知识；第三，创新思维。王世元主任提出的教育文化的概念以及所做的探索体现了他在教育理论和实践上的创新，尤其是借助督导与评价推动理想教育实施的理念给我们的督导和评价研究带来了启迪。他代表中心表示希望双方今后能开展更多的互动交流与合作，通过共同的努力，为朝阳区的教育教学工作和教育督导工作做出更多的贡献。